[학습 지도안] 2)즐거운생활-7.산으로바다로-뜀틀_평균대_매트_이용한_놀이

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2)즐거운생활-7.산으로바다로-뜀틀_평균대_매트_이용한_놀이
즐거운 생활 교수학습 지도안

단 원 : 7. 산으로 바다로
본시주제 : 뜀틀, 평균대, 매트를 이용한 놀이하기
대 상 : 2학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :

교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장

한국초등학교

가. 단원명 : 7. 산으로 바다로

나. 단원의 개관
이 단원은 ‘강이나 바다 표현하기’란 활동 주제 아래 강이나 바다의 느낌을 여러 가지 방법으로 표현하는 활동으로 구성되었다. 특히 강이나 바다는 학습 활동에 중복되는 요소가 있어 ‘산과 바다가 손짓하는 여름’ 이라는 주세 아래 단원의 학습 활동들을 재구성하였다. 이에 산과 바다에 갔던 경험을 떠올려 그림 그리기, 여름철의 여러 가지 자연물로 산과 바다 표현하기, 협동 작품 만들기, 셈여림을 달리하여 노래 부르기, 매트, 뜀틀, 평균대 등을 이용하여 놀이하기 등의 활동을 하도록 하였다.
‘여름의 산과 바다’라는 주제를 통해 학생들로 하여금 마음껏 상상의 나래를 펼 수 있도록 하여 자발적인 참여를 유도하도록 한다. 셈여림을 달리하여 제재곡을 듣고 부르도록 하고, 바닷속을 상상해 모둠별 협동화로 짜임새 있게 구성하여 표현하게 하며, 학교 시설물과 소도구를 이용해 안전하게 놀이하도록 지도한다.

다. 단원의 목표와 구성
▶ 산과 바다에 대한 느낌을 다양한 방법으로 표현한다.

차시
교과서(쪽)
주제
목표
준비물
1
92~93
산과 바다에 갔던 경험 이야기 하기
• 산이나 바다에 가 보았던 즐거운 경험을 이야기하고 학습 계획을 세운다.
• 교사 : 산과 바다에 관련된 노래 자료, 주제망 학습지
2
94~95
‘산으로 바다로’ 노래 부르기
• 셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’ 노래를 부른다.
• 교사 : 확대 악보, 리듬 카드, 녹음 자료, 피아노
3~4
96~97
리듬 합주 하기
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