[학습 지도안] 6-1)사회-3.대한민국의발전-5.18민주화정신새기기(10_15)_

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6-1)사회-3.대한민국의발전-5.18민주화정신새기기(10_15)_
사회과 교수학습 지도안

단 원 : 3. 대한민국의 발전
본시주제 : 5.18 민주화 운동(10/14)
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :

교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장

한국초등학교

가. 단원명 : 3. 대한민국의 발전

나. 단원의 개관
이 단원은 일제 강점기에 독립을 위해 애쓰신 조상들과 그들이 나라의 독립과 주권을 지키기 위해 국내외에서 여러 가지 방법으로 일본에 대항한 역사적 사실을 파악하게 함으로써 조상들의 독립 정신과 애국심을 깨닫게 하고, 그 정신을 바탕으로 대한민국이 수립되었고 발전하였으며 민주화 운동의 전개로 이어져 왔음을 종합적인 관점에서 이해시키고, 그 정신을 계승시키려는 데 주안점을 두고 있다. 본 수업자는 3단원 ‘대한민국의 발전’ 중에서 (2) ‘민주시민이 승리하던 날들’ 소단원을 다루고자 하며 주요 민주화 운동 중에서 ‘5.18 민주화운동’을 주제로 다루고자 한다.

(1) 단원의 목표

영역
상세 목표
지식
․
이해
◦을사조약이 체결된 과정을 통해 일본의 침략을 이해할 수 있다.
◦일제 강점기 하에서 펼친 의병운동과 3․1운동의 의의를 이해할 수 있다.
◦3․1운동과 대한민국 임시 정부 수립의 관계를 연관지어 설명할 수 있다.
◦대한민국 임시 정부의 성격과 활동, 주요 인사들을 알 수 있다.
◦5.18 민주화 운동의 원인과 과정, 그 영향에 대해 알 수 있다.
기능
◦을사조약 이후 전개된 의병 운동 자료를 모아 정리할 수 있다.
◦의병 운동이 일어난 지역과 의병장들에 대해 조사할 수 있다.
◦조사한 결과를 의병 지도나 연표로 나타낼 수 있다.
◦대한민국 임시 정부의 조직과 활동 내용을 조사하여 표로 정리할 수 있다.
◦5.18 민주화운동을 통해 알게 된 민주주의의 중요성을 다양한 방식으로 나타낼 수
있다.
가치
․
태도
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