단 원 : 6. 수묵화와 채색화
본시주제 : 산수화 감상의 세 가지 요소
대 상 :
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
1. 단원명 : 6. 수묵화와 채색화
2. 단원의 개관
이 단원은 학생들에게 전통적인 회화 표현 재료와 방법을 알아보고, 이를 활용하여 창의적인 표현 활동 경험을 제공함으로써 우리나라 전통 미술에 관한 관심과 이해를 높이는 데 그 목적이 있다. 따라서, 이를 바탕으로 직접 표현 활동 속에서 탐색해 볼 수 있도록 의도하였다. 수묵화를 지도할 때에는 화선지에 먹이 번지는 효과, 담묵에 농묵이 스며들어 번지는 효과, 농묵과 담묵이 어울려 이루어내는 효과 등에 흥미를 느끼고, 이를 이용하여 표현할 수 있도록 지도한다. 또 채색화를 지도할 때에는 색을 중첩해서 칠하는 기법을 이해하고 경험할 수 있도록 한다.
(1) 단원의 재구성
....
중국화 감상법에 대해서[a+자료] 중국화 감상법
목 차
중국화의 특성
중국화의 종류
재료와 기법에 의한 분류
내용에 의한 분류
중국화의 시대적 변천
채색 인물화의 시대
수묵 산수화의 시대
문인화의 새대
개성 표출의 시대
중국화의 감..
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[10].본시 교수‧학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
※학습 목표
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※활동 안내
활동1. 문화유산 의 자형과 필..
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건축은 인간의 가장 절박한 요구 중의 하나이다.그러나 그러한 요구와 달리,문명이 변화하며 시대에 뒤떨어진 도구,종교 등이 변화하였지만,주택들은 변화하지 않았다.우리는 새로..
[학습 지도안] 3)미술-3.작품감상-춤추는 아이 감상하기 3)미술-3.작품감상-춤추는 아이 감상하기
미술과 교수․학습계획안
단 원 : 3. 작품 감상 (2/4)
주 제 : 춤추는 아이 감상하기
일 시
장 소
학 반
3학년
발표자
1.본 수업의 의도
본 차시는 미술 작품의 이..
[학습 지도안] 6)미술-판화-다색 판화 감상하기(중안) 6)미술-판화-다색 판화 감상하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 다색판화
교과서/차시
미술 14~17쪽 (1/ 6)차시
학습형태
전체학습 → 개인학습 → 전체..