[학습 지도안] 4-1)사회-3.더불어_살아가는_우리_지역-교통_시설의_발달과_지역들간의_관계_살펴보기

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4-1)사회-3.더불어_살아가는_우리_지역-교통_시설의_발달과_지역들간의_관계_살펴보기
사회과 교수학습 지도안

단 원 : 3. 더불어 살아가는 우리 지역
본시주제 : 교통시설의 발달과 지역들 간의 관계 살펴보기 (9/17)
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :

교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장

한국초등학교

가. 단원명 : 3. 더불어 살아가는 우리지역
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표

[ 지식․이해 ]
․지역 간의 상호 의존 및 나아가 세계 여러 지역과의 상호 의존 관계를 이해한다.
․지역 간 교류에서 상호 협력 및 상호 의존이 필요한 까닭을 이해한다.
․우리 지역이 다른 지역과 밀접한 관계를 맺고 있음을 이해한다.
․우리 지역과 관계 깊은 다른 지역의 자연환경 및 인문환경적 특성의 차이를 이해한다.

[ 기능 ]
․우리 지역과 관계 깊은 다른 지역의 위치를 지도에서 확인한다.
․우리 지역과 관계 깊은 곳에 대한 정보를 각종 자료와 인터넷을 통해 찾는다.
․다양한 지도, 사진, 그래프, 도표를 분석한다.

[ 가치․태도 ]
․여러 지역들이 가지는 공통점뿐만 아니라 차이점들을 수용할 수 있는 자세와 태도를 기른다.

다. 단원의 지도 계획

제재
차시
차시별 학습 활동
교과서 쪽수
단원도입
1
지역 관계 살펴보기 ( 자매결연, 경제적 관계, 교통과 통신, 인구 이동)
84～85
12
자매결연을 하고 있는 대상 알아보기
86～89
3
자매결연을 한 이유 알아보기
90～91
24
다른 지역에서 생산된 것 알아보기
92～94
5～6
우리 지역과 경제적 관계를 맺고 있는 지역과 그 이유 알아보기
95～98
7
다른 지역에서 생산된 상품을 찾아보고, 그 지역에 대해 조사하기
99
38
교통 시설과 통신 수단의 변화 모습 알아보기
100～101
9
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