[교수학습 과정안] 1)슬생-5.자연과 함께해요-동물과 식물로 무리짓기

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1)슬생-5.자연과 함께해요-동물과 식물로 무리짓기
슬기로운생활 교수-학습 과정안

1. 단 원 : 5. 자연과 함께해요(2/6)

2. 단원개관 : 이 단원은 교육과정상의 활동 주제 ‘여름철의 산과 들’에서 ‘살아 있는 것과 살이 있지 않는 것을 조사·발표하기’와 ‘동물과 식물의 특징을 알아보고 무리 지어 보기’ 그리고 ‘우리나라 꽃 무구와 관창 및 그리기’를 주요 활동으로 하고 있다.
우리 주변에서 살아 있는 것과 살아 있지 않은 것들을 나누어 보는 활동을 통해 생물과 무생물의 큭징을 안다. 그리고 살아 있는 것을 다시 동물과 실물로 나누어 그 차이점을 깨닫도록 하였다. 그리고 봄에서 여름으로 바뀐 계절의 변화 속에서 꽃을 피우거나 열매를 맺는 식물을 관찰하고 그 생김새와 특징을 파악하며 학교 주변의 산과 들에서 흔히 볼 수 있는 동물들의 생김새와 특징을 관찰하고 파악한다. 따라서 이 단원은 학교 주변의 산과 들 또는 식물원이나 동물원과 같은 탐방 장소에서 관찰하기 및 놀이 하기를 중심으로 한 기초 담구 활동을 통해 1학년 학생들에게 직접 경험의 기회를 제공하도록 지도한다.

3. 지도계획 :

차 시
주 제
목표
슬생 쪽
지 식
탐구과정
1
살아 있는 것과 살아 있지 않은 것
• 살아 있는 것과 살아 있지 않은 것을
무리 짓는다.
60 - 61
생물과 무생물
관찰
2
(본시)
살아있는 것을
동물과 식물로
무리짓기
• 여름철에 볼 수 있는 생물을 식물과 동물로 무리 짓는다.
62 - 63
식물과 동물
관찰
3
여러 가지 동물
• 여름철에 볼 수 있는 동물들을 사는 곳에 따라 무리 짓는다.
64 - 65
동물들이 사는 곳
관찰
4

꽃과 열매
• 여름철에 볼 수 있는 꽃과 열매의 생김새와 특징을 살펴본다.
66 - 67
꽃과 열매
관찰
5
우리나라 꽃
• 나라꽃 무궁화를 살펴본다.
68 - 69
무궁화의 생김새
관찰
6
다섯고개 놀이
• 여름철 동물과 식물의 특징을 말할 수 있다.
70 - 71
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