조직에서 나타나는 개인의 성과는 사람에 따라 천차만별이다. 이런 차이에 대하
여 종전에는 주로 사람 본연의 능력이나 특성에 기인하는 것으로 생각하였다. 그러
나 최근에는 개인의 행위에 대한 이해가 증진되어 감에 따라 능력차이 뿐만 아니라
능력을 발휘하고자 하는 개인의 자발적 의욕(motivation)이 성과를 결정하는 중요
한 요소라는 것을 깨닫게 되었다.
1. 동기유발과 경영자
인간은 조직을 통하여 경제적 욕구 ․ 사회적 욕구를 충족시킨다. 인간은 욕구를
충족하기 위하여 행동을 하고, 그의 행동이 조직의 목표달성을 위한 움직임으로 나
타날 때 그것을 동기유발이라 한다. 한편, 경영자는 개인이나 집단행동에 영향력을
성공적인_리더의_조건 성공적인 리더의 조건
Ⅰ. 조직가치와 확장
오늘을 살아가는 모든 구성원은 직접적이든 간접적이든 아니면 조직의 성원이든 조직의 주인이든 어떠한 형태를 띠더라도 조직과 연계되지 않은 사람은 없을 것이다. 결..
조직혁신에 대한 저항관리 조직혁신에 대한 저항관리
1. 저항요인관리의 필요성
조직혁신 과정에는 거의 필연적으로 변화 도입의 방식, 정도, 아니면 혁신 그 자체에 대한 저항이 발생하는 것이 일반적이다. 이때 혁신 과정으로부터 얻게 ..
[학습 지도안] 1)국어-글을 쓰기 전에 내 생각을 정할 수 있다. (약안) 1)국어-글을 쓰기 전에 내 생각을 정할 수 있다. (약안)
국어과 교수-학습 지도안
월․일(교시)
6/17(2)
단원
5. 생각을 펼쳐요
제재
글을 쓰기 전에 내 생각 정하기
학습목표
글을 쓰기 전에 내 생각을 정할 수 있..
[학습 지도안] 2)국어- 내 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(약안) 2)국어- 내 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(약안)
국어(쓰기)과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2학년 3반
장소
2학년 3반
교생
단 원
6. 의견이 있어요
차 시
3/8
교과서
수학 86-87쪽..
작업과 동기부여 작업과 동기부여
입사동기로서 유사한 능력을 지니고 있는 어느 두 사람의 성과에서 상당한 성과차이가 난다면 그것은 무엇 때문일까?
아마 이는 동기부여(motivation)와 관련 있을 것이다. 조직 내에서는 개인에..