[북한학] 북한 직업의 특징과 세부 현황 - 교육과 과학기술

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[북한학] 북한 직업의 특징과 세부 현황 - 교육과 과학기술
북한 직업의 특징과 세부 현황 - 교육․과학기술 분야

Ⅰ. 분야별 특징

1. 교육

북한 ｢사회주의 헌법｣ 제43조는 ‘국가는 사회주의 교육학의 원리를 구현하여 후대들을 사회와 인민을 위하여 투쟁하는 견결한 혁명가로, 지․덕․체를 갖춘 공산주의적 새 인간으로 키운다’ 라고 명시함으로써 그들의 교육목표를 ‘공산주의적 새 인간’ 으로의 육성에 두고 있다. 여기서 ‘공산주의적 새 인간’ 이란 공산주의 사회에 적합하며 김부자에 절대 충성하고 사회주의 경제건설에 필요한 생산기술 기능을 소유한 인간을 의미한다.
한편 사회주의 교육에 관한 테제에는 ‘모든 학생들이 개인주의․이기주의를 없애고, 집단주의 원칙에 따라 사회와 인민의 이익, 당과 혁명의 과업을 위하여 몸바쳐 투쟁하도록 교양하여야 한다’ 고 되어 있다.
교육내용은 주로 김일성과 김정일의 혁명활동에 관한 내용 등 혁명전통교양을 중심으로 철저한 사상교양을 실시하며 모든 교과과정은 정치사상교육과 기술교육의 양대 과목을 위주로 편성된다.
북한의 교육기관은 유치원, 인민학교, 고등중학교, 대학이 있으며 북한이 선전하는 전반적 11년제 의무교육은 유치원 높은반 1년, 인민학교 4년, 고등중학교 6년을 포함한다.
대학은 2년제 및4～7년제 대학과 이른바 ‘일하면서 배우는 교육체계’에 따라 북한의 각대학들에는 통신 및 야간반이 있다.
또 연합기업소와 1급 기업소에는 공장대학이 있어 공장운영에 필요한 기술인력을 양성하고 있으며 이밖에도 어장․농장대학 등이 있다.

2. 과학기술

90년대 중반 이후 북한은 김정일의 ‘과학중시사상’을 내세우면서 과학기술 발전을 강조하여 왔다.
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