1. 새터민에 대한 이해
북한을 이탈하여 남한 사회에 정착한 이들을 일컫는 기존의 월남귀순자(1962), 월남귀순용사(1978), 귀순북한 동포(1993), 북한출신 남한 이주자, 자유북한인, 탈북자라는 용어를 대신하여 ‘새로운 터전에서 삶을 시작하는 사람’이라는 순 우리말로 2005년부터 사용했다. 새터민은 탈북자에 대한 부정적인 이미지를 불식하고 긍정적미래지향적 이미지 제고를 위해 선정하였다. 통일부는 공식적인 용어로 법률용어인 ‘북한이탈주민’을 사용하되, 비공식적으로 ‘탈북자’를 대신하여 ‘새터민’을 상황에 맞게 사용하면서 장기적으로 사회적 합의를 거쳐 자연스럽게 정착될 수 있도록 하였다.
1) 편견과 다름, 차별과 차이
(1) 하인스워드 모자의 인간승리
2006년 초 미국 하인스워드 모자의 인간 승리에 남한 사회가 열광의 도가니에 빠져들었다. 남한에서 주한미군인 아버지와 밤무대 직업을 가진 어머니 사이에서 혼혈아로 태어나 자란 하인스워드(피츠버그 스틸러스)가 남한과 한인 사회에서의 혼혈아에 대한 냉대적인 시각을 극복하고 미국프로풋볼리그에서 혼혈아에 대한 냉대적인 시각을 극복하고 미국프로풋볼리그에서 최우수 선수로 선정되었기 때문이다. 하인스워드의 어머니 김영희씨는 남한 언론과의 인터뷰에서 같은 민족의 차별이 무엇보다 힘들었다고 했다. 이는 비단 혼혈인뿐만 아니라 아직도 우리 사회에는 편견과 차별이 뿌리 깊게 존속하고 있다.
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새터민 가정 자녀의 교육문제 현황과 학교 교육문제 새터민 가정 자녀의 교육문제 현황과 학교 교육문제
목차
* 새터민 가정 자녀의 교육문제
1. 새터민 가정 자녀의 교육 현황
2. 새터민 가정 자녀의 학교 교육문제
1) 기초학습 결손과 학년 배정문제
2) ..
[새터민 가족] 새터민의 개념과 현황 및 새터민 가족의 특성과 현안 [새터민 가족] 새터민의 개념과 현황 및 새터민 가족의 특성과 현안
목차
Ⅰ. 새터민의 개념과 현황
Ⅱ. 새터민 가족의 특성과 현안
1. 새터민 지원 체계
2. 새터민 부부
3. 새터민 자녀 교육..
북한-사회문화,교육체제,남북교류,새터민 북한의 문화와
인간형성
-북한의 교육-
- 목 차 -
Ⅰ 북한의 교육 체제
가. 교육 제도
나. 교육 내용 및 방법
Ⅱ 북한의 특수 과외 교육
가. 특수 교육제
나. 북한의 과외활동
Ⅲ 남북한 교육의 비교와 통합..
외국인노동자,다문화사회,다문화가정,새터민,소수,사회소수층,사회문제, 새터민과 외국인 노동자 문제
- 다문화 사회와 사회통합
다문화 사회란
새터민
외국인 노동자
4. 결론
Contents
Part 1.
다문화사회란
새터민과 외국인 노동자 문제
1. 다문화사회란
언어. 종교
- 다문화사회 정..
다문화교육,다문화사회 한국의 다문화교육
현황과 과제
INDEX
01 서론
현재 이루어지고 있는 한국의 다문화교육이 ‘누구를 대상으로 하는가’ 에 초점이 맞추어져 있다는 점에 착안하여 대상별로 실시되는 다문화교육 상황과 국가 교..
다문화가정 아동을 위한 복지서비스 다문화가정 아동을 위한 복지서비스
목차
다문화가정 아동을 위한 복지서비스
I. 중앙정부
II. 다문화가족지원센터
III. 새터민 아동 정규학교 교육의 내실화 지원
IV. 다문화 관련기관의 아동복..
프로그램평가 - 다문화 가정의 아동을 위한 사회성 향상 프로그램 Ⅰ. 사업개요
기관명
안산시 단원복지관
사업명
저소득 가정의 다문화 및 새터민 아동을 위한 한국어 교육 및 한국문화 체험 프로그램
성장하고 통하는 우리들 ‘성장통’
사업
기간
2013.7.1-2013.12.31(하계방학 ..
다문화_가정 다문화 가정의 부모-자녀관계와
부모의 언어능력이 그 자녀에게 미치는 영향
CONTENT
서론
본론
결론
1. 다문화 가정이란
1. 연구 가설 설정
2. 연구 방법 및 연구 대상
3. 연구 내용
4. 연구 결과 해석
1. 논..