동아시아 근 현대사의 재조명
-삼국의 개혁운동-
목 차
논 점
삼국은 왜 개혁운동을 벌였나
그 과정은 어떠했는가
그 결과는 어떠했는가
일본(日本, Japan)
일본의 자유 민권 운동
1. 우에키 에모리
자연권 이론 주장. 자유민권운동의 이론적 지도자
자연권을 주장한 그는 민주적인 정부의 기초로서,
“국민의 정치참여”와 “헌법”의 필요성을 제기함.
그의 자연권 이론과 인민주권이론은, 이상주의적 실천이라는 끈질긴 전통을 개념적으로 재 규정하는 일에 앞장섰던 지적 노력에서 그 중요성을 찾을 수 있다.
바로 모든 인간이 저절로 가지고 있는 무엇,
즉, 권리라는 것으로 재정의하고자 하였다.
일본의 자유 민권 운동
[1880’s 당시 상황과 “일본국 국헌안”의 탄생]
1. 자주. 자유. 헌법에 대한 시대적 요구가 증가
2. 각 지방의 대표들은 정부에 대해 국회개정에 대한 요구
3. 봉건적인 지배체계를 유지하는 정부에 대한 비판의 목소리가 높아짐
일본국 국헌안(日本國 國憲案)
제 1조
일본국은 일본국의 헌법에 따라 이를 세워 이를 지킨다.
일본 인민은 사상의 자유를 갖는다.
일본인민은 자유롭게 집회할 권리를 갖는다.
일본 인민은 모든 불법 부당한 행위에 저항할 수 있다.
정부가 헌법에 반하여 인민의 자유권리를 침해한 때,
일본 인민은 이를 타도하고 새로운 정부를 건설할 수 있다.
일본의 자유 민권 운동
2. 자유민권운동의 한계와 변질
....
근현대사 독후감 - ‘남과 북을 만든 라이벌’을 읽고 ‘남과 북을 만든 라이벌’을 읽고
해방의 기쁨도 잠시, 한반도는 첨예한 이념 대립에서 오는 혼란과 외세의 개입 속에서 남과 북으로 분단되었다. 완전한 국민국가이지만 불완전한 민족국가 로 서로를 타자화시키..
쇼와사를 읽고 쇼와사를 읽고..
동아시아 근현대사라는 강의를 들으며 과제로 [일본제국, 무너지다]와 [쇼와사] 둘 중 한권의 책을 읽고 레포트를 쓰라는 과제가 있었습니다. 저는 두 권의 책 중에 [쇼와사]를 택하였습니다. ..
쇼와사1을 읽고 Report
쇼와사1을 읽고..
동아시아 근현대사라는 강의를 들으며 과제로 [일본제국, 무너지다]와 [쇼와사] 둘 중 한권의 책을 읽고 레포트를 쓰라는 과제가 있었습니다. 저는 두 권의 책 중에 [쇼와사]를 택하였..
미국은 동아시아를 어떻게 지배했나 독후감 감상문 서평 마고사키 우케루 미국은 동아시아를 어떻게 지배했나를 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
미국은 동아시아를 어떻게 지배했나..
국공내전에 대하여 1. 國共內戰의 배경
: 중국내의 양대 세력이었던 국민당과 공산당은 1930년대 말, 일본과의 전투를 승리로 이끌기 위하여 제2차 국공합작을 하게된다. 그 결과로 1945년에 일본이 패망하면서 승리의 기쁨을 맛보게..
전략론에서본근현대사 ▣전략론에서 본 근현대사 ― 명치유신은 프랑스 혁명보다 대단하다
역사의 본질을 가르쳐주지 않는 학교 역사 교육
나는 오늘,「전략론에서 본 일본의 근현대사」라는 테마로 이야기하겠습니다.
나는 교육자이기..
한국근현대사 -한국전쟁을 읽고-
[내용]
한국전쟁 은 한국전쟁을 우리나라 혹은 북한, 아니면 개입했던 다른 나라에서 보는 시각이 아닌 완전한 3자의 입장, 즉 한국전쟁을 객관적으로 볼 수 있게 하는 책이다. 이 책은 지은..
한국근현대사 관련 유적지 조사 및 답사 한국근현대사 관련 유적지 조사 및 답사
1. 사전 조사한 자료
저는 같이 이 수업을 듣는 친구 2명과 함께 여성독립운동가 “박차정의사”의 생가에 다녀왔습니다.
그 이유로는 유관순 열사에 이어 2번째로 대한민..
에스페란토 운동 1.들어가는 말
1) 연구 동기
글쓴이는 6년 전에 처음 에스페란토 초급 강습을 받은 이후 국내외의 에스페란티스토와1)1) 에스페란티스토(esperantisto): 에스페란토를 배워 알고, 또 이것을 사용하는 사람을 ..