1. <보기>는 교사 A, B, C의 교육관을 나타낸 것이다. 진보주의 교육관을 가진 교사를 모두 고른 것은
A:교육의 출발점은 아동이어야 한다. 따라서 모든교육 활동은 아동의 필요와 흥미를 중심으로 이루어져야 한다.
B:교육은 아동의 경험을 토대로 하는 활동이다. 따라서 교사는 아동의 경험이 확장되도록 교육의 과정을 주도해야 한다.
C:교육에서 경쟁은 아동을 동기화시키는 중요한 수단이라고 생각한다. 그러므로 교사는 경쟁을 적절히 활용할 필요가 있다.
①A ②B
③A,C ④A,B,C
문제 1】★ point - 진보주의 교육관
※ 정답 : ①
<문제> - 진보주의 교육관
<보기> -
B : 교육은 아동의 경험을 토대로 하는 활동이다. 따라서 교사는 아동의 경험이 확장되도록 교육의 과정을 주도해야 한다. (×) → 교사가 교육을 주도하는 것이 아니라 학생이 교육을 주도한다.
C:교육에서 경쟁은 아동을 동기화시키는 중요한 수단이라고 생각한다. 그러므로 교사는 경쟁을 적절히 활용할 필요가 있다.(×) → 경쟁보다는 흥미를, 자유와 협동을 적절하게 활용함.
☺진보주의 교육의 비판점
1. 아동의 자유와 흥미를 지나치게 존중하여 아동들로 하여금 어려운 과목을 피하고 쉬운 과목을 택하게 하는 결과 초래
2. 현재 생활을 중시하여 미래에 대한 교육의 준비성을 소홀히 함
3. 지나친 아동중심으로 교육의 명확한 목표설정을 하지 못함
4. 지나친 아동의 흥미 중심은 본질적인 지식을 소홀히 다루게 함
5. 다수의 협동을 강조함으로써 우수한 소수의 지도성을 반영시키지 못함
6. 민주주의 이외의 사상체계에 대한 객관적 이해를 소홀히 함
3. 평등’에 대한 주장으로 옳지 않은 것은
① 교육에서 과정의 평등이란 교육 기회 및 조건의 평등을 의미한다.
② 모든 학생들에게 동등한 취학의 기회를 허용하는 것은 교육 평등의 충분조건이다.
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