“擊夢要訣”을 읽고
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Ⅰ. 서 론
예전에 한번 쯤 이 책에 대하여 들어본 기억이 있다. 하지만 그냥 지나치며 들었을 뿐 읽어볼 생각도 안 했다. 이 책 을 이번 과제로 접하게 된 것에 대해서 참으로 기쁜 일이었다고 생각한다. 책을 처음 봤을 때 그렇게 책이 두껍지 않 아 다행이라는 생각을 했다. 제목만 들어 보았지 무엇을 위한 책인지도 몰랐고, 누가 쓴 책인지도 몰랐다.
책의 표지에는 이이라고 적혀있었고, 책을 대충 넘겨 훑어보니 한자도 많아서 어려운 책 인줄 지레 겁을 먹었다.
집에 와서 책을 읽기 시작 하였고, 한 장 한 장 넘겨갈 수록 책에 있는 내용이 어릴 때부터 익히 들어온 이야기들이 조금 자세하게 실려 있다는 것을 알았다.
누구나 어려서부터 부모님, 학교에서 수도 없이 들어왔을 이야기인 “착한사람이 되어라”, “공부 열심히 해라.” “부모님께 효도해야 한다.” 이제껏 알면서도 지키지 못했던 것들이었다. 가장 가까이 들어왔으면서도 가장 지키기 어려운 것 들을 이제 와서 다시 한 번 생각해본다는 것이 부끄러웠다. 예전에는 이런 책에 대해서 생각해본 적도 없 었지만, 이번을 기회로 생각이 조금은 달라졌으리라 생각된다.
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교육고전의 이해 - 격몽요결[擊蒙要訣]을 읽고 교육고전의 이해 - 격몽요결[擊蒙要訣]을 읽고
[ 차 례]
1. 격몽요결을 선택한 이유 2
2. 이이 생애와 활동 2
3. 본문 요약 3
4. 느낀점 5
참고문헌) 5
1.책을 선택한 이유
“격몽요결(擊蒙要訣)” 어린이 ..
[독후감] 격몽요결을 읽고 격몽요결 읽고[ 독후감 ]
Ⅰ. 서론
[격몽요결]의 ‘격몽’은 몽매한 자를 깨우친다는 의미이고 ‘요결’은 요점이 되는 비결이란 의미이다. 그러므로 이 책의 이름인 [격몽요결]이 뜻하는 바는 ‘몽매한 자를 깨우치기..
[독후감] 율곡 이이의 ‘격몽요결’을 읽고 [독후감] 율곡 이이의 ‘격몽요결’을 읽고
【목차】
Ⅰ. 서 론
1.책을 읽게 된 계기와 선택 배경
Ⅱ. 본 론
1. 전체적 내용
1)입지장(立志章)
2)혁구습장(革舊習章)
3)지신장(持身章)
4)독서장(讀書章)
5)..
격몽요결[독후감] 옛 성현의 지혜로운책 "격몽요결" 필독서입니다.
어머니를 신사임당으로둔 율곡이이 어렸을때부터 천재라는 소리를 듣고 철학자, 경제학자, 교육자를 통합해 새로운 사상을 만들어낸 조선시대의 최고의 천재학자
..
조상제사의 기원과 역사와 제사상차림에 대해 서술하시오. "조상제사의 기원과 역사와 제사상차림에 대해 서술하시오."에 대한 내용입니다.
1. 조상제사의 기원과 역사
2. 제사상차림
1) 『국조오례의(國朝五禮儀)』- 성종 5년(1474)
2) 『격몽요결(擊蒙要訣)』의 제의초 ..
기본문헌론의기본적이해 ○ 기본 문헌론의 기본적 이해
Ⅰ. 서론 : 각 기본 문헌에 대한 이해와 본론에서 다룰 내용
Ⅱ. 본론1 ……… 천자문의 기본적 이해
Ⅲ. 본론2 ……… 동몽선습의 기본적 이해
Ⅳ. 본론3 ……… 계몽편의 기본적 이해
Ⅴ. 본..
기본 문헌론의 기본적 이해
기본 문헌론의 기본적 이해
목 차
Ⅰ. 서론 : 각 기본 문헌에 대한 이해와 본론에서 다룰 내용
Ⅱ. 본론1 ……… 천자문의 기본적 이해
Ⅲ. 본론2 ……… 동몽선습의 기본적 이해
Ⅳ. 본론3 ……… 계몽편의 기본적 이해
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21세기와 신한국
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신한국의 인간상
율곡 선생이 쓰신 『격몽요결(擊蒙要訣)』이란 책에서 <사람이 이 세상에 나서 가르치고 배우지 아니하면 사람이 될 수 없다.>고 했다. 짐승도 잘 가르치기만 하면 어느 정도..
율곡 이이의 교육사상 율곡 이이의 교육사상
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이이 교육사상의 철학적 배경
Ⅲ. 이이 교육사상의 구조
Ⅳ. 이이 교육사상의 교육적 의의
Ⅴ. 결론
Ⅰ. 서론
율곡 이이(1536~1584)는 16세기 조선의 학자였다. 그는 교육..
구용구사의 해석 - 예문화와 다도학 구용구사의 해석
- 예문화와 다도학 -
1. 구용구사(九容九思)의 어원
십만양병설로 유명한 학자 율곡 이이는 조선 중기를 대표하는 뛰어난 학자이자 정치가였다. 그는 호조좌랑, 황해감사, 대사헌, 병조판서 등 ..