아동카드

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• 학부모상담기록카드
  학부모 상담기록카드 아동이름 : 생년월일 :( 개월) 상담일:교실명: 상담교사 : 1. 건강생활 교사의 관찰 및 의견 : 학부모의 의견 및 관찰 : 목표 : 2. 사회생활 교사의 관찰 및 의견 : 학..
• [아동건강] 시설물 에 의한 영유아 사고 사례와 대처방안
  【 목 차 】 Ⅰ. 사고 사례 1. 추락사고 2. 부딪치는 사고 3. 미끄러지는 사고 4. 넘어지는 사고 5. 끼이는 사고 6. 손질 안된 시설물에 의한 사고 7. 건축 부실공사로 인한 사고 8. 기타 시설물에 의한..
• 실습일지 10일
  사회복지사의 아동과의 상호작용 방식 관찰 아동 중 한 명은 말이 없고 어두운 표정→사회복지사가 개별 면담 요청.실습생은 관찰만 수행. 면담 후 사회복지사는 아동 △△와 개별 면담 진행.실습생은 참관. 실습지도..
• 말 늦은 아이의 언어 특성과 의사소통 능력 향상을 위한 중재 방안
  단순 언어장애 말 늦은 아이의 언어 특성과 의사소통 능력 향상을 위한 중재방안 단순 언어장애아동의 말과 언어발달 특성 단순 언어장애아동의 의사소통 능력 향상을 위한 중재방안 그러나 일부 아동들은 또래보..
• 본인이 원하는 분야의 사회복지기관에 사회복지사로 근무하고 있다고 가정하고, 연구하고픈 주제를 생각해보고 그 필요성과 연구문제에 따른 연구가설을 3개 이상 세워보세요
  따라서 본 연구에서는 "저소득 아동의 정서 안정에 미치는 방과후 프로그램의 효과성 분석"을 주제로 설정하고, 이에 따라 아동의 정서 문제 개선과 사회적 기능 향상과의 상관관계를 검증하고자 한다. 연구주제 :..
• 그림교환의사 소통체계의 교수 단계 6가지와 자폐장애아동에게 적용 시 기대되는 효과를 서술하고, 일반화된 의사소통체계로 확립되기 위한 방안을 서술하시오.
  성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. 1. 그림교환의사 소통체계..
• [학습 지도안] 6-1)국어(말듣쓰)-5.마음을 나누며-2)나눔과 어울림-속담이나 관용표현이해하기
  6-1)국어(말듣쓰)-5.마음을 나누며-2)나눔과 어울림-속담이나 관용표현이해하기 국어과 교수 ․ 학습 과정안 말하기 ․ 듣기 ․ 쓰기 단원 : 다섯째 마당 - 마음을 나누며 2. 나눔과 어울림(4/9) 일 시 장 소 대 ..
• 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오
  특수 아동의 장애 유형한 가지를 선택하고 장애 특성을 고려한 가상의 상담 사례를 상담과정에 따라 작성해 보십시오. 본 문에서는 자폐스펙트럼 장애(ASD)를 가진 특수 아동을 가상의 사례 로 설정하고, 상담 과..
• [학습 지도안] 1)즐생-나무의 모습 표현하기(약안)
  1)즐생-나무의 모습 표현하기(약안) 즐거운 생활과 교수-학습과정안 일시(교시) 대상 학급 1학년 1반 지도 교사 최효림 단 원 5. 흔들흔들 차 시 4/12 학습 주제 나무의 모습 표현하기 교과서 쪽수 즐․생 74～..
• 현대카드 윤리경영과 사회공헌활동 CSR 사례분석
  현대카드 윤리경영과 사회공헌활동 CSR 사례분석 레포트입니다. 정말 열심히 만들었습니다. 믿고 다운 받아주세요 !! 1. 윤리경영의 개념 2. 현대카드의 윤리경영 시스템 3. 현대카드의 윤리경영과 사회공헌..

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