교재·교구선정위원회운영계획
교재·교구선정위원회운영계획
교재교구 선정 위원회 운영 계획
1. 운영 목적 : 교단선진화 추진(멀티미디어 활용) 계획에 따른 교구 및 과학과 예체능교육에 필요한 학습자료 구입시 본 교구 선정위원회 심의를 거침으로 보다 질이 우수하고 저렴한 가격으로 물품을 선정하여 구입토록 한다.
2. 교재교구 선정 위원회 구성
연번
직
성명
비고
※ 교재교구 선정 위원은 교직원, 학교운영위원, 학부모 등으로 구성한다
3. 교재교구 선정 위원회 운영
가. 심의 내용
(1) 교단 선진화 계획(멀티미디어 활용 체제)추진 자료
(2) 과학교육 여건 개선을 위한 연도별 계획 추진 자료
(3) 각종 괘도류
(4) 각종 악기와 운동기구류
나. 심의 방법
(1) 교육청에서 정해준 각품목별 사양 기준에 결격 사항 유무 확인 및 교구 선정
(2) 교육 과정 운영에 필요 적절성 확인 및 교구 선정
(3) 예산이 부족할 때 구입시기의 완급 조절
(4) 결의할 사항이 있을 경우 2/3 찬성으로 결정
1. 운영 목적 : 교단선진화 추진(멀티미디어 활용) 계획에 따른 교구 및 과학과 예체능교육에 필요한 학습자료 구입시 본 교구 선정위원회 심의를 거침으로 보다 질이 우수하고 저렴한 가격으로 물품을 선정하여 구입토록 한다.
2. 교재교구 선정 위원회 구성
연번
직
성명
비고
※ 교재교구 선정 위원은 교직원, 학교운영위원, 학부모 등으로 구성한다
3. 교재교구 선정 위원회 운영
가. 심의 내용
(1) 교단 선진화 계획(멀티미디어 활용 체제)추진 자료
(2) 과학교육 여건 개선을 위한 연도별 계획 추진 자료
(3) 각종 괘도류
(4) 각종 악기와 운동기구류
나. 심의 방법
(1) 교육청에서 정해준 각품목별 사양 기준에 결격 사항 유무 확인 및 교구 선정
(2) 교육 과정 운영에 필요 적절성 확인 및 교구 선정
(3) 예산이 부족할 때 구입시기의 완급 조절
(4) 결의할 사항이 있을 경우 2/3 찬성으로 결정
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교재·교구선정위원회회의록
교재교구 선정위원회 회의록 2002년 8월 8일 (10:00～10:40) 기록자 확인자 교장 회의내용 교구 및 자료명 참석자명단 직 성명 서명 -
과학교구및일반교구선정위원회회의록
과학교구 및 일반교구 선정 위원회 회의록 협의주제 협의실시 200 ... 참가자 위원장 (인) 부위원장 (인) 서기 (인) 위원 (인) 위원 (인) 위원 (인) 위원 (인) 안건 : (과학, 일반)교구 (.. -
과학교구및일반교구선정위원회회의록
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과학교구 및 일반교구 선정 위원회 회의록
과학교구 및 일반교구 선정 위원회 회의록 협의주제 협의실시 ... 참가자위원장 부위원장 서기 위원 위원 위원 위원 (인) (인) (인) (인) (인) (인) (인) 안건: (과학, 일반) 교구 (선정, 파기)에 관한 .. -
과학교구 및 일반교구 선정
과학교구 및 일반교구 선정(파기) 결과 보고서 선정일시: ... 기록자 서기: 교사 (인) 순위 품명 규격 단가 수량 금액 제작회사 비고 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 년월일 상기 품목이 .. -
영유아 교사의 자질과 영유아 교사의 역할에 대해 서술하시오.
영유아 교사의 자질과 영유아 교사의 역할에 대해 서술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 영유아 교사의 중요성 2. 영유아 교사의 자질 3. 영유아 교사의 역할 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 영유아 교사의 자질과 영유아 .. -
보육교사의 자질과 역할에 대하여 기술하시오
보육교사의 자질과 역할에 대하여 기술하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 보육교사의 역할 2. 보육교사의 자질 Ⅲ. 결론 및 의견 참고문헌 보육교사의 자질과 역할에 대하여 기술하시오 Ⅰ. 서론 보육교사는 인간 .. -
영어 교과 교재 연구 지도법
1. 영어 교재론에서 다루어야 할 연구 과제는 무엇이며, 그 연구 과제가 교수 방법의 개선에 미칠 긍정적 효과와 부정적 효과는 무엇인가 영어 교재론 연구의 범위와 과제는 교육 과정과 교수 요목과의 관련 연구.. -
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[생태유아교육] 생태유아교육 프로그램과 이를 위한 교사의 역할 및 환경구성에 대해 기술하시오.
[생태유아교육] 생태유아교육 프로그램과 이를 위한 교사의 역할 및 환경구성에 대해 기술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 생태유아교육프로그램 2. 생태유아교육을 위한 교사의 역할 3. 생태유아교육을 위한 환경구성 Ⅲ..
