교사부연구자료김은희14

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남북한 통합시대 국가정체성 확립을 위한 보훈의 의미와 역할에 대한 학교교육 방안

김은희 언남고등학교(우수작)

제1장 서론/ 425

제2장 세계화시대에서의 국가정체성 / 429

제3장 남북한 통합시대 보훈의 의미와 역할 / 433

제4장 학교교육에서의 보훈의 의미와 역할 교육 방안 / 441

제5장 결론/ 449

[요약문]

세계화 시대 주권국가로서의 국가정체성은 대내외적으로 도전받고 있다. 안으로는 시민사회의 성장으로 집합된 소속감의 다원화와 이에 따른 국가 권위 및 국가정체성이 약화되어 나타나며, 밖으로는 주권행사의 약화 등으로 나타나고 있다. 따라서 세계화는 기존에 주권국가에서 수행하여 왔던 국가의 역할을 약화시키고 있으며, 이에 따라 국가정체성의 개념도 불명료해지는 현상을 드러내고 있다. 이러한 세계화의 위기 속에서 국가 존립을 위한 국가정체성 확립은 매우 중차대한 국가적 과제이며, 특히 청소년에 대한 학교교육에 있어서 그 중요성은 매우 크다. 이에 세계화에 대한 대응방안으로 떠오르고 있는 통합현상에서 남북한 통합으로 그 대안을 삼고자 하는 바이며, 남북한 통합은 국가발전 및 국가정체성 확립에 주요한 계기 및 미래가 될 것으로 확신한다.
따라서 본 논문에서는 세계화시대 남북한 통합의 의미를 검토하고, 국가정체성 확립을 위한 학교교육에서의 보훈의 역할과 의미에 대한 교육방안을 모색하여 보고자 한다. 주요 연구내용은 다음과 같다.

문제제기 1. 세계화시대에서 국가정체성은 무엇인가
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출처:국가보훈처