수업 장학

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장학론 -장학의 제 모형 목 차 1. 일반장학과 수업장학 2. 임상장학과 마이크로티칭 3. 발달장학 4. 동료장학 5. 자기장학 6. 전통적 장학-약식장학 1. 일반장학과 수업장학 1) 일반장학 : 모든 형태의 장학을 ..

[장학] 장학의 개념과 유형

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[장학] 장학의 개념과 유형 목차 Ⅰ. 장학의 개념 Ⅱ. 장학의 유형 1. 임상장학 1) 수업관찰 전 협의회 2) 수업관찰 및 분석 3) 수업관찰 후 협의회 2. 동료장학 3. 자기장학 4. 약식장학..

개념정의이해, 문제점해결방안, 실태현황분석, 의의설명, 개선과제설명

장학이론) 장학 이론과 장학의 제 모형

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장학이론) 장학 이론과 장학의 제 모형 목차 * 장학이론 Ⅰ. 장학이론 1. 장학과 이론 2. 지도성이론 3. 의사결정이론 4. 의사소통론 5. 권력과 권위이론 6. 동기이론 7. 조직풍토, 변화, 문화이론 Ⅱ. 장학의..

개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성

[장학행정] 장학의 개념과 기능 및 방법, 장학 유형과 발달

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[장학행정] 장학의 개념과 기능 및 방법, 장학 유형과 발달 목차 * 장학행정 Ⅰ. 장학의 개념 Ⅱ. 장학의 기능 1. 지도성 2. 조정 3. 봉사 4. 평가 Ⅲ. 장학의 방법 1. 학교방문 2. 연구..

개념정의이해, 문제점해결방안, 실태현황분석, 의의설명, 개선과제설명

배움의 공동체 장학 단계 및 방법

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배움의 공동체 장학의 방침 및 단계별 방법을 체계적으로 정리한 내용입니다. 1. 서론 2. 수업 디자인 및 컨설팅 장학의 방침 3. 수업 컨설팅의 실제 4. 결론 배움의 공동체 장학 방안 1. 서론 21세기 미래지식..

배움의 공통체, 수업 장학, 장학의 단계, 방법

장학의 개념과 유형

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장학의 개념과 유형 목차 * 장학의 개념과 유형 Ⅰ. 장학의 개념 1. 법규면에서의 접근 2. 기능면에서의 접근 3. 이념면에서의 접근 Ⅱ. 장학의 유형 1. 장학의 유형 1) 일반장학과 수업장학 2) 임상장학과 마..

개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성

수업개선의지풍토조성을위한설문지

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수업개선 의지 풍토 조성을 위한 설문지 1. 선생님께서는 얼마 전에 수업개선에 관한 연수(학습지도 포함)를 받은 적이 있습니까 ① 6개월이내( )② 1년이내( )③ 2년이내 ()④ 3년이내( )⑤ 3년이상( ) 2. 수업..

장학

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1. 장학의 개념 장학의 의미는 시대에 따라 변천해 왔다. 본래 영어의 Supervision은 Superior_Vison 이라는 말에 근거를 두고 높은 곳에서 본다 는 의미로 사용되었기 때문에 미국에서도 19세기 후반까지만 해도..

장학활동,교수학습과 장학,장학의유형,장학의과업,장학행정의문제

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장 학 활 동 [[ 제1절- 교수학습과 장학 ]] 1. 장학의 개념 장학이라는 말은 영어의 supervision을 번역한 것으로, 어원적으로는 우수한 사람이 위에서 감시한다는 의미를 가짐. 최근에는 교육의 통제보다는 조..

장학행정

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장학행정 교육행정이 곧 장학행정이라는 말이 있을 정도로 장학은 우리 나라 교육행정의 실제다. 교육행정학의 이론체계에서 대단히 중요한 위치를 차지하고 있다. 본래 장학이라는 말은 영어의 supervision을 ..

경영, 경제

조교임용지침

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▣조교임용지침▣ 1. 구분 2000학년도 대학 조교를 학과조교, 수업 및 실험조교, 장학조교(교수배 정조교포함)로 구분 운영한다. 2. 자격 1) 학과조교 가. 30세미만인 자 나. 학사학위 이상 소지자 2) 수업 및 실..

[교수학습 과정안] 1)수학-5. 비교하기 - 물체를 비교하여 문제 상황을 해결하기(세안)

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1)수학-5. 비교하기 - 물체를 비교하여 문제 상황을 해결하기(세안) ( 수 학 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 장학위원 교 장 초 등 학..

수강변경,취소원

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수강 변경 취소원 (석박사 과정) 20 학년도 학기 지도교수 학과장 (전공책임교수) 학과 학번 성명 학생 구분 국비과기원장학생일반장학생 기타( ) 수업 구분 전일제 시간제 연락처 신..

수강신청서

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수강신청서 (석박사과정) 20 학년도 학기 지도교수 학과장 (전공책임교수) 학과 학번 성명 학생구분 국비과기원장학생일반장학생 기타( ) 수업구분 전일제시간제 연락처 신청할과목 연..

[학습 지도안] 5)수학-도형의 합동- 합동인 사각형을 그릴 수 있다. (세안)

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5)수학-도형의 합동- 합동인 사각형을 그릴 수 있다. (세안) ( 수학 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 5학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 장학위원 실습부장 초 등 학 교 Ⅰ. 수업을 시작하며 ..