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[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각을 잘 드러나게 하는 방법 알기(세안)
리포트 > 교육학    15페이지 
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각을 잘 드러나게 하는 방법 알기(세안) 국 어(하기·듣기)과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 ..
[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 하는 방법
리포트 > 교육학    3페이지 
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 하는 방법 결재 지도교사 협력교사 (국어-듣기하기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서 58-5..
[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘드러나게 하는 방법
리포트 > 교육학    4페이지 
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘드러나게 하는 방법 결재 지도교사 협력교사 (국어(듣․))과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서 58~59 학..
영유아의 언어지도방법(듣기,하기,읽기,쓰기 언어지도)
리포트 > 사회과학    5페이지 
영유아의 언어지도방법(듣기,하기,읽기,쓰기 언어지도)에 대한 레포트 자료. 영유아의 언어지도방법(듣기,하기,읽기,쓰기 언어지도) 목차 언어 지도방법 I. 듣기 지도 II. 하기 지도 III. 읽기 ..
개념, 정의, 특징, 과제
[교수학습 과정안] 1)국어-3.생각을 전해요-듣는 사람의 기분을 좋게 하는 하기 방법알기
리포트 > 교육학    9페이지 
1)국어-3.생각을 전해요-듣는 사람의 기분을 좋게 하는 하기 방법알기 국어 교수-학습 과정안 단 원 3. 생각을 전해요 본시주제 듣는 사람의 기분을 좋게 하는 을 하는 방법 알기 대 상 1학년 일 시 장 소 ..
[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 하는 방법알기
리포트 > 교육학    5페이지 
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 하는 방법알기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요. 교과서 58~59쪽(..
[학습 지도안] 3)국어-좋은 생각이 있어요-속담을 활용하여 하는 방법 알기(중안)
리포트 > 교육학    5페이지 
3)국어-좋은 생각이 있어요-속담을 활용하여 하는 방법 알기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 속담을 활용하여 하는 방법을 알아봅시다. 수 업 일 수업자 단 원 6. 좋은 생각이 ..
[학습 지도안] 1)바생-친구와 사이좋게 지내는 방법할 수 있다.(약안)
리포트 > 교육학    2페이지 
1)바생-친구와 사이좋게 지내는 방법할 수 있다.(약안) 바른생활과 교수-학습 지도안 월․일(교시) 6/23(1) 단원 5. 사이좋은 친구 제재 친구와 사이좋게 지내는 방법 학습목표 친구와 사이좋게 지내는 방법을..
[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 하는 방법 알기
리포트 > 교육학    5페이지 
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 하는 방법 알기 (국어)과 교수-학습 과정안 결재 지도교사 협력교사 수 업 일 수 업 자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교 과 서 58~59쪽 (2/4차시) 학습형태 전체 ..
[학습 지도안] 1)국어-생각을 펼쳐요- 생각이 잘 드러나게 하는 방법을 알 수 있다. (중안)
리포트 > 교육학    4페이지 
1)국어-생각을 펼쳐요- 생각이 잘 드러나게 하는 방법을 알 수 있다. (중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5.생각을 펼쳐요 교과서/차시 듣· 58~59 쪽(2/4..
[교수학습 과정안] 1)국어-2.이렇게 생각해요-기분이 잘 드러나게 하는 방법알기
리포트 > 교육학    11페이지 
1)국어-2.이렇게 생각해요-기분이 잘 드러나게 하는 방법알기 국어 교수-학습 과정안 단 원 2. 이렇게 생각해요 본시주제 기분이 잘 드러나게 하는 방법알기 대 상 1학년 일 시 장 소 수 업 자 한국초등학..
[학습 지도안] 2)국어-이야기 속 인물에게 하고 싶은 조리있게 하기
리포트 > 교육학    9페이지 
2)국어-이야기 속 인물에게 하고 싶은 조리있게 하기 국어과 교수 - 학습 과정안 단 원 3. 이런 생각이 들어요 학습주제 이야기 속 인물에게 조리 있게 하기 일 시 장 소 대 상 2학년 수 업 자 결재 일..
[교수학습 지도안] 2)국어-이야기 속 인물에게 하고 싶은 조리있게 하기
리포트 > 교육학    9페이지 
2)국어-이야기 속 인물에게 하고 싶은 조리있게 하기 국어과 교수 - 학습 과정안 단 원 3. 이런 생각이 들어요 학습주제 이야기 속 인물에게 조리 있게 하기 일 시 장 소 대 상 2학년 수 업 자 결재 일..
[독후감] 마츠모토 유키오의 ‘7일 만에 을 잘하게 되는 책’을 읽고
리포트 > 독후감/서평    3페이지 
[독후감] 마츠모토 유키오의 ‘7일 만에 을 잘하게 되는 책’을 읽고 마츠모토 유키오 지음 은영미 옮김 나라원 출판 2005년 9쇄 사람으로서 을 잘한다는 의미는 매우 크다. 같은 조건의 사람이라도 그 사람이 ..
과_행동_그리고_일관성이_미치는_신뢰성과_성공전략
리포트 > 경영/경제    4페이지 
과 행동 그리고 일관성이 미치는 신뢰성과 성공전략 Ⅰ. 의 홍수시대 우리는 삶을 살아가면서 얼마의 을 하고 살아갈까 그리고 은 언제부터 하게 되며 또 숱하게 쏟아낸 들은 어떠한 의미를 담고 있을까 ..
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