위기의 대두배경리포트 > 경영/경제 7페이지 
복지국가위기의 대두배경
따라서 복지국가의 위기는 네 가지 요인, 즉 경제적 문제, 정부의 문제 및 정당성의 위기로 결합되어 있는 재정적 문제 등에 비롯된다.
복지위기의 대두배경에 관한 논의를 경제적, 정치..
리포트 > 독후감/서평 5페이지 
우리시대 혐오를 읽다 독후감 입니다.
많은 도움되셨으면 좋겠습니다 :)
1. 우리 시대 혐오를 읽다 책소개
2. 혐오와 차별이 발생하는 이유
3. 가장 인상깊었던 내용
4. 느낀점 (독후감)
“우리 시대 혐오를 읽..
우리 시대 혐오를 읽다 서평, 서평, 여성혐오, 혐오, 여혐, 독후감, 우리 시대 혐오를 읽다 독후감리포트 > 독후감/서평 8페이지 
우리 시대 혐오를 읽다 줄거리 요약과 책을 읽고 얻은 교훈 및 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신..
우리 시대 혐오를 읽다 서평, 서평, 여성혐오, 혐오, 여혐, 독후감, 우리 시대 혐오를 읽다 독후감리포트 > 경영/경제 4페이지 
[행동치료] 행동치료법(조작적 조건화기법, 혐오조건형성, 체계적 둔감화)
... 자세한 내용은 본문 참고
리포트 > 독후감/서평 6페이지 
'혐오 과잉 시대, 혐오는 또 다른 혐오로 돌아온다'라는 책 소개 문구를 보고 박민영 저자의 『지금, 또 혐오하셨네요 (우리 안에 스며든 혐오 바이러스)』라는 작품을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. ..
리포트 > 사회과학 7페이지 
행동치료(단계적 둔감화, 혐오치료, 자극홍수법, 긍정적 강화, 소거, 행동조성, 모방, 모델링 및 관찰학습, 주장훈련)에 대한 레포트 자료.
행동치료(단계적 둔감화, 혐오치료, 자극홍수법, 긍정적 강화, 소거, 행..
리포트 > 사회과학 5페이지
행동수정모델의 개입(실천)기법(강화, 소거, 역조건화, 행동형성, 체계적 둔감법, 주장훈련, 혐오치료, 토큰경제)에 대한 레포트 자료.
행동수정모델의 개입(실천)기법(강화, 소거, 역조건화, 행동형성, 체계적 둔..
리포트 > 사회과학 4페이지 
[조작적 조건화] 조작적 조건형성(비보상, 처벌, 지속성, 회피학습, 학습된 무력감, 신경과학과 혐오학습, 조작적 조건화의 응용)에 대한 레포트 자료입니다.
[조작적 조건화] 조작적 조건형성(비보상, 처벌, 지속..
리포트 > 사회과학 7페이지
[고전적 조건화] 고전적 조건형성의 개념과 원리(법칙), 일반화와 변별, 고차단계 조건형성과 복합자극 조건형성, 미각혐오학습, 역조건형성에 대한 레포트 자료.
[고전적 조건화] 고전적 조건형성의 개념과 원리(..
악플 개념, 현황, 문제점 및 해결방안 [악플,악성댓글,댓글,사이버폭력,언어폭력,혐오경제]리포트 > 사회과학 23페이지 
악플 개념, 현황, 문제점 및 해결방안에 대해 발표한 자료입니다.
1. 악플 개념
2. 악플 현황
3. 악플 사례가 많아진 이유
4. 악플에 대한 피해사례
5. 악플 근절 방안
6. 참고자료
리포트 > 경영/경제 2페이지
혐오-학습 수반성의 응용
1. 애완동물 가두기
다양한 전기 및 전자 시스템이 집 주위의 마당에 개를 가두어놓는 데 사용될 수 있다. 때때로 '보이지 않는 울타리(Invisible Fencing; 등록 상표 이름)'로 불리는 ..
리포트 > 사회과학 4페이지
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Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강남..
리포트 > 사회과학 2페이지
1. 비수반적 혐오자극과 처벌 간의 핵심적인 차이는 무엇인가
비수반적 혐오자극은 특정한 반응에 의존하지 않는 것 즉 반응과 상관없이 주어지지만 처벌은 반응이 혐오자극에 대해서 수반성을 지닌다는 점이 ..
리포트 > 사회과학 4페이지
교재와 강의 7장, 8장에 나오는 옹호와 반박의 방법, 찬성과 반대 설정을 숙지합니다. 그런 다음, 아래의 두 글 중 하나를 읽고 찬성, 혹은 반대의 입장을 정하여 서론, 본론, 결론의 형식을 갖추어 논술합니다. (..
리포트 > 사회과학 19페이지 
우리속담에서 볼 수 있는심리학적 이론들
젊은이의 망령은 몽둥이로 고친다
의미: 젊은이의 철없는 짓은 정신이 들도록 호된 매로 때려서 고칠 수 밖에 없다.
조작적 처벌 중 정적 처벌
정적 처벌: 혐오적인 ..
