사건으로 보는 옛이야기 퀴즈

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사건으로 보는 옛이야기 중간 기말 기출문제 족보 48문항 정리 (최근5년간 사건으로 보는 옛이야기 중간고사,기말고사 2회이상 반복기출된 기출문제 정리 및 정답) 기출문제풀이를 통해 이론과 개념을 간결하게 ..

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[아동문학] 사실동화와 환상동화의 문학적 특징 - 배경, 인물, 주제에 따른 목 차 1. 환상동화와 사실동화 2. 배경 3. 등장인물 4. 주제 창작동화에는 두 가지 유형이 있다 그 한 가지는 상상의 세계를 다룬 ..

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[아동문학] 사실동화와 환상동화의 문학적 특징 - 배경, 인물, 주제에 따른 목 차 1. 환상동화와 사실동화 2. 배경 3. 등장인물 4. 주제 창작동화에는 두 가지 유형이 있다 그 한 가지는 상상의 세계를 다룬 ..

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[아동문학] 사실동화와 환상동화의 문학적 특징 - 배경, 인물, 주제에 따른 목 차 1. 환상동화와 사실동화 2. 배경 3. 등장인물 4. 주제 창작동화에는 두 가지 유형이 있다 그 한 가지는 상상의 세계를 다룬 ..

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활동 중 다른 친구의 의견을 경청하고 자신의 의견도 조율하는 모습이 자주 보이며, 감정 표현에서도 차분하고 배려심 있는 태도가 형성되어 있다. 신체활동, 언어 표현, 탐색활동에서 적극적인 태도가 돋보이며, ..

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3-1)국어-좋은생각이있어요-이야기를 읽고 깨달은 점 알아보기 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 좋은 생각이 있어요 본시주제 : 이야기를 읽고 깨달은 점 알아보기 대 상 : 3학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : ..

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3)국어-인물의 말과 행동을 생각하며 이야기를 읽고 깨달은 점 말하기(세안) 1. 단원의 개관 이 단원은 문학이 가지는 설득적 속성을 체험하고 이해하도록 구성하였다. 이야기 글을 읽고 글 속에 나타난 인물의 ..

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3)국어-6. 좋은 생각이 있어요. - 이야기를 읽고 깨달은 점 생각해보기(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 3학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학..

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3-1)국어(읽기)-6.좋은생각이있어요-이야기를_읽고_글쓴이의_생각찾는_방법알기(2차시) 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 좋은 생각이 있어요 본시주제 : 이야기를 읽고, 글쓴이의 생각을 찾는 방법 알기 (2/6..

리포트 > 교육학 7페이지

3-1)국어-좋은생각이있어요-글쓴이의 생각 찾는 법 알아보기 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 좋은 생각이 있어요 본시주제 : 글쓴이의 생각 찾는 방법 알아보기 대 상 : 3학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : ..

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[아동문학] 동화구연을 목적으로 그림책 2권을 선정하여 개작하고, 유아를 대상으로 어떻게 지도할 것인지 지도방법을 제시 목 차 1. 동화구연이란 무엇인가 2. 동화구연의 필요성 3. 동화 개작방법 4. 동화구연..

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혼전동거 찬성론 옛이야기에 곰과 호랑이가 동거하다 호랑이가 식생활 문제로 가출한 적이 있었고, 곰은 새로운 사랑을 찾아 신과 눈이 맞아 단군왕검을 낳았다. 옛부터 한민족에게 있어 문학의 영원한 테마는 ..

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독서지도론 목차 1. 독서지도 방법의 원리 2. 아동문학의 범주와 갈래 3. 아동문학의 특성 4. 갈래에 따른 각 지도방법 독서지도 방법의 원리 * 자발성의 원리 * 흥미의 원리 * 목적의 원리 * 선택의 원리 * ..

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그림형제의 『신데렐라』와 전래동화 『콩쥐팥쥐』 비교연구 목차 Ⅰ. 들어가는 말 Ⅱ. 신데렐라와 콩쥐팥쥐의 공통점 ⅰ. 계모 모해담 ⅱ. 결혼을 통한 신분상승 ⅲ. 남자주인공의 무능함 ⅳ. 권선징악 Ⅲ. 신데..

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초등학교 1학년 바른생활 (1-1, 1-2 전 범위) [목 차] Ⅰ. 서론 -1. 교과 선정이유 -2. 1학년 바른생활 교과 단원 Ⅱ. 본론 -1. 초등학교 선생님이 알려주는 똑똑한 입학준비 -2. 학교는 즐거워 -3. 1학년을 도..