리포트 > 사회과학 28페이지
정신분석적 대상관계 가족치료이론
-주요 개념 및 원리들-
[목차]
3-1. 환상을 통한 대상관계
1) 편집단계
2) 우울단계
3-2. 정체성을 통한 대상관계
1) 신뢰 대 불신
2) 자율성 대 창피와 의심
3) 주도성 대 죄..
리포트 > 사회과학 6페이지
[대상관계상담이론] 대상관계상담이론의 주요개념, 대상관계상담의 목표 및 기법에 대한 레포트 자료.
[대상관계상담이론] 대상관계상담이론의 주요개념, 대상관계상담의 목표 및 기법
CONTENT
대상관계 상담이..
리포트 > 사회과학 11페이지
본 자료는 대상관계이론의 개념, 대상과 표상, 대상관계의 발달 과정을 자폐기, 공생기, 분리개별화 단계 등 3단계로 구분하여 각각에 대해 상세하게 설명한 자료임
대상관계이론?
대상이란?
표상이란?
대상관..
리포트 > 사회과학 8페이지
대상관계이론의 주요개념(대상관계, 심리발달, 촉진적 환경)에 대한 레포트 자료.
대상관계이론의 주요개념(대상관계, 심리발달, 촉진적 환경)
CONTENT
대상관계이론의 주요개념
I. 대상관계
1. 부분 대상과 ..
리포트 > 경영/경제 14페이지
[영아기 사회정서발달] 영아기 사회성발달 및 정서발달(영아의 자아인식, 사회성발달, 정서분화)
목차
영아기 사회정서발달(영아기 사회성발달 및 정서발달)
I. 자아의 인식
1. 신뢰감과 자율감
1) 신뢰감..
리포트 > 사회과학 6페이지
[대상관계상담이론] 대상관계의 개념과 연구자들, 클라인, 위니캇, 말러의 대상관계이론에 대한 레포트 자료입니다.
[대상관계상담이론] 대상관계의 개념과 연구자들, 클라인, 위니캇, 말러의 대상관계이론
CONTE..
리포트 > 경영/경제 5페이지
집단발달단계에 대한 레포트 자료입니다.
집단발달단계
목차
집단발달단계
1. 친밀 전 단계
2. 권력과 통제 단계
3. 친밀 단계
4. 개별화 단계
5. 이별 단계
* 참고문헌
...(이하 생략)
리포트 > 사회과학 11페이지
III.개별화 교육 프로그램의 기능
IV.개별화 교육 프로그램의 계획
V.개별화 교육 프로그램의 개발절차
VI.개별화 교육 프로그램의 예
그러나 무엇보다 중요한 것은 각 장애아동을 위해 만들어진 개별화 교육 프로..
교육, 아동, 개별, 화, 목표, 프로그램, 서비스, 장애, 교수, 평가, 특수교육, 관련, 계획, 참여, 학생, 제공, 특수, 교사, 성취, 위
리포트 > 사회과학 6페이지
특수교육] 개별화 교육계획의 수립과 실행절차(과정)
IV.개별화 교육계획의 평가 및 검토
그림] 개별화 교육계획의 개발 및 실행절차
그림] 개별화 교육계획 작성을 위한 회의 절차
각급 학교의 장은 매 학기 개별..
교육, 특수교육, 개별, 화, 계획, 평가, 대상자, 진단, 되어다, 학생, 학교, 이내, 보호자, 대한, 서비스, 작성, 팀, 교원, 항, 급
리포트 > 경영/경제 8페이지
[사회복지실천방법] 개별사회사업의 정의와 역사, 개별사회사업의 과정(단계) 및 원리, 개별사회사업 실천가(사회복지사)의 역할에 대한 레포트 자료입니다.
[사회복지실천방법] 개별사회사업의 정의와 역사, 개별..
리포트 > 경영/경제 4페이지
[융 이론의 성격구조] 융의 성격발달
목차
[융 이론의 성격구조] 융의 성격발달
I. 개별화
II. 초월과 통합
III. 퇴행
IV. 인생의 단계
1. 아동기
2. 청년 및 성인 초기
3. 중년기
4. 노년기
* ..
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융(Jung)의 분석심리학(분석심리이론)에 대한 레포트 자료입니다.
융(Jung)의 분석심리학(분석심리이론)
목차
융의 분석심리학
I. 융의 생애
II. 주요개념
1. 자기
2. 아니마와 아니무스
3. 그림자
4. ..
리포트 > 경영/경제 2페이지
정신분석 가족치료의 치료목표
정신분석 가족치료의 목표는 과거의 무의식적 이미지에 대한 통찰을 통한 인성 변화와 가족원의 무의식적 구속으로부터의 자유, 그리고 현실에서 보다 건강하고 온전한 개인과 가족..
리포트 > 경영/경제 5페이지
[영아의 사회적 발달] 영아의 자아발달, 영아기 자아통제력의 출현, 양육자 및 또래와의 상호작용(영아기 사회성발달)
목차
영아의 사회적 발달
I. 자아의 발달
1. Marhler의 분리-개별화 이론
2. 자아인..
리포트 > 경영/경제 2페이지
청소년기의 부모-자녀 관계
청소년기는 이전과는 질적으로 다른 부모-자녀 관계를 형성하지 않으면 안 된다. 사춘기가 되면 자녀들은 부모에 대한 자립과 의존의 갈등 속에서 어른도, 아이도 아닌 경계인으로서 ..