[독후감] ‘딥스’를 읽고리포트 > 독후감/서평 3페이지 
[독후감] ‘딥스’를 읽고
영화 캐스트 어웨이 [Cast Away] 주인공은 비행기 추락으로 무인도에 홀로 남겨집니다. 아름다운 해변과, 무성한 나무, 높은 암벽. 아무도 살지 않는 섬에 떨어진 것을 알게 된 주인공은..
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[독후감] ‘딥스’를 읽고
영화 캐스트 어웨이 [Cast Away] 주인공은 비행기 추락으로 무인도에 홀로 남겨집니다. 아름다운 해변과, 무성한 나무, 높은 암벽. 아무도 살지 않는 섬에 떨어진 것을 알게 된 주인공은..
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廣 場
광장은 1960년에 <새벽>誌에 발표된 최인훈의 作品이다.
이 작품은 이데올로기에 의한 分斷의 아픔과 그것에 起因한 개인의 아픔을 객관적으로 형상화하였고,그 초월의 指向과 狀況의 비극성을 드러냄으..
리포트 > 사회과학 5페이지 
평생교육의 성립배경, 평생교육의 발전과정, 우리나라의 평생교육 발전과정
목 차
평생교육의 성립배경
평생교육의 발전과정
우리나라의 평생교육 발전과정
평생교육의 성립배경
평생교육의 성립배경을 살피기..
리포트 > 사회과학 10페이지 
1) 儒 學
① 공자(孔子 B.C. 551 - 479) 유학의 창시자, 실천가
孔은 성이고 子는 남자의 미칭으로서 '선생'의 뜻이고 이름은 丘 子는 仲尼이다 춘추전국시대의 대 철학자이자 유학의 창시자이다. 仁을 이상적인 도..
리포트 > 인문/어학 6페이지 
언어치료에 대한 이해
Ⅰ. 언어장애의 역사
1. 거부
1) 원시 사회
- 물질적으로 도움을 줄 수 없는 구성원은 거부를 당함
- 신체적인 결함이나 약자는 죽음을 당함
2) 고대 사회 (장애를 죄에 대한 신의 처벌로 여..
심리사회적 발달단계의 내용을 1-4단계까지 정리하고 본인이 이 네 단계의 발달과업 위기를 어떤 방식으로 어떻게 경험하여 왔는지 서술하시오리포트 > 사회과학 5페이지 
에릭슨의 심리사회적 발달 단계의 이론적 배경과 핵심 개념
에릭슨의 심리사회적 발달 단계 1\~4단계 상세정리
본인의 발달 단계별 경험과 견해
1단계 경험
에릭슨은 인간 발달을 전 생애 8단계로 구분하였다.
에..
리포트 > 사회과학 5페이지
1. 서론
29년 동안 반신불수로 지내오다가 친구들의 도움을 받아 자살한 한 스페인 장애인의 마지막 순간이 TV에 방영돼 스페인 전역에 안락사 문제에 대한 논란이 재연되었던 적이 있다. 자살의 주인공은 35세의 ..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
장미의 이름 - 신념에 대하여
장미의 이름은 중세 시대의 수도원에서 일어난 일을 다루고 있다. 크리스트교가 사회를 지배하고 있던 시절의 교회의 모습을 잘 보여주고 있는 작품이라고 하겠다.
우선 몇가지 신..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
장미의 이름 - 신념에 대하여
장미의 이름은 중세 시대의 수도원에서 일어난 일을 다루고 있다. 크리스트교가 사회를 지배하고 있던 시절의 교회의 모습을 잘 보여주고 있는 작품이라고 하겠다.
우선 몇가지 신..
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장미의 이름 - 신념에 대하여
장미의 이름은 중세 시대의 수도원에서 일어난 일을 다루고 있다. 크리스트교가 사회를 지배하고 있던 시절의 교회의 모습을 잘 보여주고 있는 작품이라고 하겠다.
우선 몇가지 신..
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장미의 이름 - 신념에 대하여
장미의 이름은 중세 시대의 수도원에서 일어난 일을 다루고 있다. 크리스트교가 사회를 지배하고 있던 시절의 교회의 모습을 잘 보여주고 있는 작품이라고 하겠다.
우선 몇가지 신..
리포트 > 인문/어학 56페이지
구비문학2
[전설과 민담, 그 외 구비문학]
전설과 민담의 세계
- 신화에 대한 불신이 전설과 민담의 시대를 이끈 힘
- 탁월한 능력이 모든 것을 보장하던 사회에서 사회적 규범이 힘을 발휘하는 시대로 변함.
..
[영화 감상문] 영매 - 산 자와 죽은 자의 화해 ( Mudang ; Reconciliation Between The Living And The Dead, 2002)를 보고리포트 > 독후감/서평 4페이지
영매
- 산 자와 죽은 자의 화해 -
예로부터 무당들은 사회 사람들로부터 많은 억압을 받아왔다. 길게 조선 유교사회 이야기를 꺼낼 것도 없다. 우리는 박정희 시절의 새마을 운동 중에도 무당들을 괴롭히지 않았..
리포트 > 사회과학 3페이지
즐거운 삶을 위하여
주제문: 스트레스의 원인에 대해서 생각해보고 그것을 제거하려는 노력과 동시에 적절한 대처방안
제재: 대학생의 스트레스 원인
제목: 즐거운 삶을 위하여
구성 방법: 3단 구성(서론-본론-결..
