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관찰일지 만1세 8명 1년 3월- 2월
리포트 > 교육학    16페이지 
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다. 숟가락을 들고 입안에 넣으며 교사를 쳐다본다. 아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다. 친구 00이가 울면서 손을 내밀자 **이는 지동차를 들고 다..
친구, 교사, 들다, 00, , 블록, 하자, 보고, , 앉다, 쳐다보다, 웃다, 가다, 보다, 넣다, 바닥, 손가락, 일어나다, , 자동차
관찰일지 - 평가제 만1세 9명 1년 관찰일지
리포트 > 교육학    16페이지 
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다. 숟가락을 들고 입안에 넣으며 교사를 쳐다본다. 아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다. 친구 00이가 울면서 손을 내밀자 **이는 지동차를 들고 다..
친구, 교사, 들다, 00, , 블록, 하자, 보고, , 앉다, 쳐다보다, 웃다, 가다, 보다, 넣다, 바닥, 손가락, 일어나다, , 자동차
평가제 관찰일지 만 1세 12명 1학기 2학기 3월- 다음해 2월 영아 관찰일지
리포트 > 교육학    24페이지 
라고 말하자 교사를 보고 웃는다. 손가락으로 가리키며 ʻʻ어, 어~ʼʼ라고 말하자 교사가 ʻʻ네, 우리 반 친구들이지요? 다시 교사를 보며 손가락으로 사진을 가리키며 ʻʻ어~ʼʼ라고 말한다. 교사가 손가락으로 V를 하..
친구, 교사, 00, 들다, , , 블록, 하자, 보다, 쳐다보다, 웃다, 앉다, 보고, 넣다, , 바닥, 보이다, 가다, 인형, 소리
1년 관찰일지 만 1세 11명
리포트 > 교육학    22페이지 
아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다. 또 다른 카드를 들어 입 안에 넣으려고 하자 친구 00이가 "지지야"하며 빼앗아 내려놓는다. 00이가 올리자 다른 친구 00이에게도 블록을 들어 전달한다..
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1년 상담일지-만 0세 1학기 2학기 5명 부모상담일지
리포트 > 교육학    13페이지 
활동적인 편이라 집에서도 많이 움직이는 편입니다. 집에서는 배변을 했을 때 '뿡뿡'이라고 하며 응가 표현을 합니다. 집에서도 즐거울 때 소리를 질러 표현합니다. 집에서도 아직은 표현하지 않지만 00에게 배변..
놀이, 표현, 친구, , 모습, 00, 활동, 좋아하다, , 관심, 보이다, 들다, 먹다, 보다, 노래, 자다, 신체, 소리, 식사, 가정
1세 10명 영아발달평가 2학기
리포트 > 교육학    10페이지 
간단한 도구를 활용하여 동작으로 표현할 수 있으며 여러 악기에도 관심을 보입니다. 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다. 감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에..
관심, 활동, 표현, 가지, 사용, 참여, 가능하다, 놀이, 보이다, 또래, 도구, 친구, 모습, 보이, , 즐겁다, 소리, 즐기다, 반응, 간단하다
1년 영아관찰일지 만 1세 10명
리포트 > 교육학    20페이지 
교사가 ʻʻ00가 돋보기로 관찰하고 있구나. 그리고 친구의 종이컵을 친구 00이에게 손을 내밀어 전달한다. 튜브 줄을 잡고 친구 00이를 쳐다본다. 00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다...
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1학기 2학기 영아관찰일지 만 1세 10명-평가제
리포트 > 교육학    20페이지 
교사가 ʻʻ00가 돋보기로 관찰하고 있구나. 그리고 친구의 종이컵을 친구 00이에게 손을 내밀어 전달한다. 튜브 줄을 잡고 친구 00이를 쳐다본다. 00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다...
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발달평가 -2학기 만 1세 12명
리포트 > 교육학    24페이지 
친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다. 튜브에 달린 줄을 친구 00이가 잡고 쳐다보다 웃어 보인다. 말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며..
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만 2세 1학기 영아발달평가 11명
리포트 > 교육학    11페이지 
교사와의사소통이 가능하며 다른 사람의 표현에 반응한 움직임을 보인다. 모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐긴다. 놀이에 집중하다가 실수를 하기도 하지만 배변의사를 잘 표현한다. 신..
표현, 관심, 즐기다, 놀이, 교사, 가지, 탐색, 신체, 사물, 모양, , 놀이, 따르다, 다양하다, 조절, 보이, 또래, 모방, 배변, 시도
영아관찰일지와 발달평가 만 1세 12명 2학기
리포트 > 교육학    24페이지 
친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다. 튜브에 달린 줄을 친구 00이가 잡고 쳐다보다 웃어 보인다. 말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며..
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평가제 2학기 영아관찰일지와 발달평가 만 1세 12명
리포트 > 교육학    24페이지 
친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다. 튜브에 달린 줄을 친구 00이가 잡고 쳐다보다 웃어 보인다. 말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며..
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1세 영아-발달평가 1학기 11명
리포트 > 교육학    11페이지 
여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있습니다. 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능합니다. 친구의 나의 몸과 행동에 관심을 보이고 ..
관심, 활동, 표현, 가지, 친구, 여러, , 보이다, 주변, 탐색, 모습, 즐겁다, 소리, 먹다, 사용, 사람, 참여, 자다, 가능하다, 반응
1년 영아 발달평가 만 1세 12명
리포트 > 교육학    24페이지 
다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다. 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능합니다. 새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐..
표현, 관심, 활동, 가지, 모습, 놀이, 친구, 보이, 보이다, 사용, 주변, , 소리, 참여, 가능하다, 또래, 즐겁다, 도구, 노래, 많다
평가제 만 1세 12명 1학기 발달평가
리포트 > 교육학    12페이지 
감각적으로 단순한 미술활동을 경험할 수 있으며 익숙한 노래와 악기 소리에 관심을 가지나 몸으로 동작 표현은 관심이 없고 또래들의 표현에는 관심을 보인다. 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움..
관심, 표현, 활동, 가지, 또래, 가능하다, 참여, 놀이, 모습, 소리, 보이다, 사용, 탐색, 보이, 노래, 신체, 친구, 주변, 간단하다, 여러
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