만5세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 2학기 관찰일지 해석및 평가 20Page리포트 > 교육학 20페이지 
만5세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 2학기 관찰일지 해석및 평가 20Page 분량입니다.
유아 한명당 6가지 영역별로 관찰일지와 해석 및 평가 모두 작성하였습니다.
1. OOO 관찰기록
(1) 관찰내용
기본생활습관,신체..
리포트 > 교육학 10페이지 
3세 (만1세) 3월~다음해2월 1년 관찰일지 입니다.
그날그날 영아의 행동사항에 대해 기록하였으며 6가지 영역별 관찰내용이 작성되어 있습니다.
모든계절에 사용가능한 관찰일지입니다.
1. 기본생활
2. 신체운동..
리포트 > 교육학 10페이지 
유아 관찰일지 발달평가 만4세 2학기 자료입니다.
2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 이며 6개 영역별로 관찰이 이루어졌으며 평가 및 지도계획이 기록되어있습니다.
현직 어린이집 교사가 작성..
리포트 > 교육학 41페이지 
만1세 1년 3월-다음해 2월 관찰일지 및 영역별 발달평가 40Page분량 (평가제)
정성을 다해 작성한 관찰일지 입니다.
이 관찰일지가 구매하시는 모든분들께 좋은 참고자료가 될거라 생각합니다!
평가인증A 평가 받..
리포트 > 교육학 4페이지 
아동 놀이관찰
관찰 대상 : 만6세 서효빈(가명)
관찰 일지 :
내가 집에 들어오자마자 방에서 즐겁게 뛰어나왔다. 같이 놀아준다고 하기 전부터 손을 끌어 자신의 방으로 들어오게 했다. 자신에 방에 새로 생..
1학기 관찰일지 만2세 관찰일지 및 총평 (놀이활동,일상생활 구분)리포트 > 교육학 
만2세반 5명을 대상으로한 3월,4월,5월,6월,7월,8월동안의 관찰일지 입니다.
일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며 자세한 관찰내용과 평가가 기록되어 있습니다.
꼼꼼하게 작성한 관찰일지..
리포트 > 교육학 5페이지 
3월~8월 1학기 만3세 관찰일지+발달평가 입니다.
평가제 인증 관찰일지이며 정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운받아주세요!
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술경험
7. 1학..
리포트 > 교육학 5페이지
만2세 일상,놀이 영역 2학기 관찰일지 입니다.
현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다
평가인증 통과하였습니다.
1. 기본생활
2. 신체운..
리포트 > 교육학 3페이지 
제가 직접 2학기동안 작성한 만2세 영아 관찰일지 입니다.
일상생활와 놀이활동 영역별로 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다.
현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작..
리포트 > 교육학 20페이지 
만4세 유아 1년치 관찰일지 입니다.
만4세 유아들의 다양한 행동을 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 여섯개 영역으로 나누어 관찰하였습니다.
현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일..
리포트 > 교육학 5페이지
만3세반 1학기 (3월~8월) 관찰일지 5명 분량입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다.
현직 어린이집 교사가 작성한 관찰..
리포트 > 교육학 5페이지 
9월~2월 2학기 만3세 관찰일지+발달평가 입니다.
평가제 인증 관찰일지이며 정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운받아주세요!
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술경험
7. 2학..
리포트 > 교육학 6페이지 
제가 직접 1년동안 작성한 만2세 영아 관찰일지 입니다.
일상생활와 놀이활동 영역별로 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다.
현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성..
리포트 > 교육학 3페이지
만2세 1학기 (3월-8월) 영아 행동 관찰일지 입니다.
정성을 다해 작성한 관찰일지입니다.
이 관찰일지가 구매하시는 모든분들께 좋은 참고자료가 될거라 생각합니다!
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관..
리포트 > 사회과학 34페이지 
직접 작성한 실습일지입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
*등원 인사하기를 하며 아동의 건강상태와 아동의 기분을 살펴보며 반갑게 맞이한다.
*신발장에 신발을 가지런히 놓도록 지도한다.
*서로 ..
