리포트 > 교육학 14페이지
아동성학대가족에 대한 개입) 해부학적 인형면접과 피해아동에 대한 치료 이슈 및 프로그램
목차
* 아동성학대가족에 대한 개입
Ⅰ. 해부학적 인형 면접
1. 면접의 지침
1) 면접의 목적
2) 면접장소 및 면접도..
리포트 > 사회과학 7페이지
부모교육 프로그램] 자녀가 잘 듣도록 이야기하는 방법과 자녀가 잘 이야기하도록 들어주는 방법
자녀가 자신의 감정을 잘 다루도록 도와주기
아동의 행동 문제는 부모의 욕구와 자녀의 욕구 사이에 갈등이 있을 ..
부모, 행동, 방법, 대신, 자녀, 감정, 표현, 스스로, 외, 경험, 가족, 말로, 많다, 명, 자다, 말, 문제, 프로그램, 대한, 협력
리포트 > 경영/경제 5페이지
이혼가족(이혼가정)의 문제점 - 이혼가족의 경제적-심리사회적 문제, 이혼이 자녀(아동)에게 미치는 영향
목차
이혼가족의 문제점
I. 이혼가족의 경제적/심리사회적 문제
1. 이혼자의 정서적 변화
2. 이..
리포트 > 사회과학
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 방 임 정 의
2. 아동방임의 원인
3. 아동방임의 유형
4. 아동방임의 징후
5. 방임의지표
6. 아동방임의 해결방안
정의
보호자를 포함한 ..
리포트 > 교육학 21페이지
다문화 가정을 연구한 파워포인트 자료입니다.
발표수업하시거나 파워포인트 과제 제출시 또는 세미나용으로 사용하시면 만족하실 것입니다. 레포트를 위하신다면 파워포인트를 한글로 바꾸어 사용하셔도 무방 할 ..
리포트 > 생활/환경 15페이지
입양의 이해와 입양가족의 실태와 문제점 및 개선방안
목 차
Ⅰ 서론
1. 입양의 개념 및 목적
2. 입양현황
Ⅱ 정책
1. 입양자격 및 절차
2. 국내입양가정의 지원내용
1) 제도적지원
2) 경제적지원
3) 자치단체별 ..
리포트 > 교육학 3페이지
아동기 정신건강에 부모가 미치는 부분은 무엇이라고 생각하는지 자신의 의견을 쓰시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동기 정신건강
2. 아동기 정신건강에 부모가 미치는 부분
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
아동기 정신..
리포트 > 교육학 4페이지
상호교류분석이론에 대하여
상호교류분석이론(Transactional Analysis : TA)이란 상호교류분석 심리학을 부모들에게 적용하여 부모자녀관계를 개선시키자는 이론이다. 인간관계의 상호교혼원리에 관심을 둔 교..
리포트 > 사회과학 33페이지
○ 가정위탁 서비스의 개선방향
❖ 목 차 ❖
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
• 가정위탁 서비스의 정의와 역사
1) 가정위탁 서비스의 정의
2) 가정위탁 서비스의 역사
• 가정위탁 서비스의 기본원리
1) 가정위탁보호의 조건
2)..
리포트 > 사회과학 6페이지
약물적 치료
ADHD의 증상으로는 부주의와 과잉행동 /충동성으로 나뉜다.
ADHD, 반사회적 행동, 약물 남용을 가진 가족력이 일반적임
흥분제 약물치료
인지 행동치료
자신의 뇌파를 스스로 조절하는 훈련
ADHD 아동..
아동, 행동, adhd, 주의, 치료, 증상, 사회, 약물, 뇌, 집중, 훈련, 장애, 질병, 전달, 일반, 능력, 반응, 사용, 효과, 조절
리포트 > 사회과학 7페이지
아동의 인권실태와 발전방안
Ⅰ. 들어가는 말
미래의 한국의 성장 동인 중에 가장 주요한 것을 들면 정보기술력이나 산업경쟁력을 많은 사람은 꼽을 것이지만 필자는 단연코 우리의 미래에 가장 주요한 성장 동인으..
리포트 > 사회과학 23페이지
보육론 <부모교육 프로그램> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
I. 기관 중심 프로그램
1. 반응적 교육 프로그램
(1) 프로그램..
리포트 > 사회과학 9페이지
아동복지 서비스의 유형 중 대리적 서비스에 해당되는 것을 한 가지 선택하여 그 서비스의 의의와 현황, 발전방안에 대해 논하시오
1.입양제도의 개념 및 정의
우리 사회를 구성하는 일차적 요인은 개인이라 할 ..
리포트 > 사회과학 18페이지
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 아동복지의 개념
2. 아동복지의 중요성
3. 아동복지의 원칙
1) 권리와 책임의 원칙
2) 보편성과 선별성의 원칙
3) 개발적 기능의 원칙
4) 포괄성의 원칙
5..