리포트 > 경영/경제 2페이지
지능의 개념과 지능연구
지능의 개념과 지능연구의 흐름
교육과 밀접한 관계를 맺고 있는 학습자의 특성은 그의 지적능력이다. 지적능력, 즉 지능이란 개인이 자신의 환경 속의 여러 사상(事象)을 지각하고 인..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
딥스는 가정적인 문제 때문에 자기 자신을 숨기며 커왔다. 학교에서는 누구와도 접촉하지 않고 다만 혼자서 이리저리 돌아다닌다. 학교 선생님들의 노력이 있지만 어느 정도 도움이 될는지도 모르고 고민하고 있..
리포트 > 경영/경제 13페이지
목 차
I. 관련이론
1. 생산능력
2. 이용률
3. make-to-stock 과 make-to-order
II. 맥도날드와 버거킹의 사례분석
1. 맥도날드
(1) 프로세스 흐름에 대한 다이어그램
(2) 맥도날드는 make-to-stock인가
(..
리포트 > 경영/경제 3페이지
아동기 지능 및 창의성 발달
아동기에 이르면 지능이 아주 중요한 역할을 하게 된다. 공식적인 학습을 시작하는 시기에 들어가기 때문에 지능의 발달은 학습의 결과에 지대한 영향을 미친다. 대체적으로 지능은 ..
리포트 > 경영/경제 3페이지
자아존중감의 발달, 자아정체감의 형성
I. 자아존중감의 발달
자아존중감이란 자기 자신과 자신의 능력에 대한 보다 포괄적인 평가를 말하는 것으로, 유아들은 자기에 대해 인식하고, 자신을 좀 더 이해하고, 자..
리포트 > 사회과학 3페이지
지역사회대상 실천기술에서 바람직한 사회복지사의 역할에 대해 자신의 견해위주로 토론하시오에 대한 레포트 자료.
지역사회대상 실천기술에서 바람직한 사회복지사의 역할에 대해 자신의 견해위주로 토론하시오...
리포트 > 법학 11페이지
권리의 주체 (自然人)
Ⅰ. 權利能力
1. 權利能力者
(1) 자연인
(2) 법 인
(3) 외국인의 권리능력 : 헌법상 상호주의가 원칙이나 민법상은 내외국인 평등주의가 원칙임.
□판례□
[학교의 권리능력] … 국민학교는 ..
비지니스 > 경영관리 17페이지
리더의 기술과 능력
1. 기술(skills)과 능력(competence)
무엇이 능력이며 기술인가를 구분하기 어렵기 때문에 흔히 기술적 능력이라고 하는데, 능력은 일정한 상황에서 개인이 일정한 업무를 수행할 가능성을 말..
서식 > 이력서 1페이지
1. 자기자신을 겸허히 판단하라
먼저 자기 자신에 대해 잘 생각해 보라는 것이다. 내가 하고 싶은 일은? 가장 잘하는 것은? 내 성격은? 나만의 뛰어난 능력은? 이러한 질문들에 대해 자신있게 대답해 보자. 자..
리포트 > 법학 18페이지
권리의 주체
1. 총설
(1) 권리주체란 : 권리의 주체란 권리가 귀속되어 있는 자를 말한다. 마찬가지로 의무의 귀속자는 의무주체이다. 모든 권리․의무에는 그 주체가 있으며, 주체 없는 권리나 의무는 있을 수 ..
리포트 > 경영/경제 2페이지
아들러(Adler)의 생애와 인간관
개인심리이론의 Adler는 개인이 자신의 운명을 개척하는 능력과 원시적인 욕구와 통제하기 어려운 환경을 극복하며, 더 완전한 삶을 추구하는 능력, 자아인식을 통해서 자신과 주..
리포트 > 사회과학 6페이지
[스트레스조절] 스트레스 조절변수에 대한 레포트 자료입니다.
[스트레스조절] 스트레스 조절변수
CONTENT
스트레스 조절변수
I. A, B유형 행동양식
1. 적개심
2. 성취 추구
3. 조급성
4. 시간 압박
II...
리포트 > 공학/기술 15페이지
자동 온도 조절 샤워기
목차
1.선택한 이유
2.키워드
3.목적계통도
4.샤워기 온도 조절의 원리
5.온도 조절에 대한 형태학적 차트
6.사고 사례
7.기대 효과
8.Q A
선택한 이유
샤워시의 물 온도를 쉽게 맞출 수 있..
비지니스 > 경제동향 4페이지
본 컨텐츠는 시장조사, 수요예측 전문업체인 ㈜밸류애드에서 국내 자동조절 및 원격조절 밸브에 대한 시장현황 정보입니다.
작성일자를 반드시 확인하시고, 최근에 작성된 정보를 구매하시기 바랍니다.
본 ..
리포트 > 경영/경제 5페이지
목차
분노 조절방법
I. 생리적 방법
1. 신경전달 물질
2. 호흡법
II. 인지적 방법
1. 평가나 판단을 최소화하기
2. 자신에 대한 통찰
3. 올바르게 욕구 바라보기
4. 타인이나 세상을 있는 그대로 바라보..