미셸 푸코의 사회 철학 개요리포트 > 사회과학 2페이지 
미셸 푸코의 사회 철학 개요
1. 머리말
이성주의에 대한 비판은 서구 현대성의 이념을 분해하는 데로 이어지며 이는 다시 탈현대성에의 탐색으로 연결된다. 이러한 전체적인 의미를 판독해야만 우리는 푸코뿐만 ..
리포트 > 의/약학 7페이지 
태교에 대하여
1. 태교의 정의
태교(胎敎)는 태내교육(胎內敎育) 혹은 태중교육(胎中敎育)의 약자로 태아를 한 인격체로 인정하고 존중하며 정신과 육체는 양분될 수 없는 하나의 과정으로 인식하는데서 시작된..
리포트 > 경영/경제 10페이지 
[도시계획] 베를린과 워싱턴의 특성 및 도시계획
목 차
1. 서론
2. 베를린의 도시계획
3. 베를린의 도시행정
4. 베를린의 공간
5. 워싱턴의 도시계획
6. 워싱턴의 도시행정
7. 도시관리기구(NCPC)를 통한 체계적..
신해혁명리포트 > 사회과학 17페이지 
신해혁명
목 차
혁명의 전개과정
신해혁명의 역사적의의와 실패원인
신해혁명의 배경
쑨원소개
6하원칙에 따른 설명
6하원칙에 따른 설명(신해혁명)
Who 쑨원의 중국 동맹회가 배후에서 지도하는
신군과 중국 각..
사회복지조사의 역할리포트 > 사회과학 4페이지
사회 발달의 역할
그 합의 과정이 과학적인 것이 사회조사이다.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회조사는 사물이나 사회현상에서 학문이 될 수 있는 것을 뽑아 이를 관찰하여 일정한 방법으로 측정하..
정보/기술 > 토목/건축 10페이지 
비트루비우스
▣ 약 력
- BC 1세기 로마의 건축가 · 건축이론가
o 이탈리아 베로나 출생
o 본명은 마르쿠스 비트루비우스 폴리오(Marcus Vitruvius Pollio)
o 카이사르와 아우구스투스 황제시대에 활약
▣ 건축..
리포트 > 독후감/서평 5페이지 
[독후감] ‘역사에서 리더를 만나다’를 읽고
이 책은 역사 속 위인들의 리더쉽을 볼 수 있는 책이다. 책 한권에는 한비자, 마키아벨리, 비스마르크, 제갈공명, 율리우스 카이사르, 공자, 처칠, 이순신, 이나모리 ..
리포트 > 경영/경제 16페이지
난타를 통해 본 글로벌 커뮤니케이션
Global Communication
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
① 현황
② 커뮤니케이션 전략 분석
③ 제안
Ⅲ. 결 론
Index
Global Communication
1. 서론
2. 본론 ①
2. 본론 ②
2. 본론 ③
3. 결론
..
리포트 > 독후감/서평 7페이지 
총균쇠 독후감,서평 입니다.
저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다.
연세대학교 독서와작문 교양수업 기말고사 대체과제로 제출해 높은 평가를 받았습니..
리포트 > 의/약학 17페이지
골다공증과 압박골절
I. 서론
척추는 복잡한 생역학적 특성을 가지고 있으며 이로 인해 상당한 크기의 변형력과 부하를 견딜 수 있다. 그러나 척추에 가해지는 한계를 넘어서게 되면 일련의 척추손상이 일어나게 ..
리포트 > 농/수산학 7페이지
Report
( 조선시대 농경중심의 과학기술 및 동서양의 수차의 발달 응용조사와 세종의 수차장려 조사분석 )
목 차
▶ 서 론
ⅰ) 조선시대의 농경중심의 과학기술
- 자격루, 양구일구, 측우기, 양수표, 양전산계법..
리포트 > 경영/경제 11페이지 
물류의 의의와 목적, 정의 및 물류의 합리화
목차
* 물류의 의의와 목적
Ⅰ. 물류의 의의
Ⅱ. 물류의 목적
Ⅲ. 물류의 합리화
1. 합리화 목적의 3가지 유형
1) 노동력절감형
2) 비용절감형
3) 인공지능형
2. ..
리포트 > 인문/어학 4페이지 
동 학 의 사 상
(1) 동학이란
최제우가 일으킨 교단으로 양반 계급의 부패한 정치와 가혹한 착취 아래 모든 백성이 신음하고, 더구나 서양의 종교와 그 세력이 밀려들어 사회 풍조와 일반 민심이 크게 동요..
리포트 > 경영/경제 12페이지 
[고대로마사회와 교육] 로마시대의 교육, 로마시대 교육사상가(키케로, 퀸틸리아누스의 생애와 교육사상)
목차
고대 로마 사회와 교육
I. 공화정 시기의 교육
II. 재정 시기의 교육
III. 로마 시대의 교육..
리포트 > 독후감/서평 1페이지 
1000자 내외의 고1 수준의 독후감입니다.
이 책은 서두에서 저자가 설명하듯이 대학교 1~2학년을 염두해서 쓴, 교양역사서로 쓰여졌다. 비록 나에게는 벅찬 책이었지만 그래도 이해하기 쉬었고 전체적인 맥을 엮어..
