역사교과서왜곡에대한리포트 > 인문/어학 4페이지 
역사 교과서 왜곡에 대한 나의 생각
지난 한동안 일본 왜곡 역사교과서 바로 잡기란 말이 뉴스라든가 아님 일상 생활에서 흔히 듣는 말이었다. 당연히 바뀌어야 한다는 생각을 가지고는 있었지만 그 심각성에 대..
리포트 > 경영/경제 6페이지 
지식의 생산/ 공유의 문제
1. 지식공유를 말하고자 한다.
현대사회와 같은 이러한 Network사회에서는 지식이라는 것이 매우 중요해 진다. 요즘처럼 기술과 지식을 요구하는 사회에서는 서로의 지식을 어떻게 공유..
리포트 > 사회과학 17페이지 
과목명: 사회복지학개론
빈곤 문제
○ 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 빈곤의 개념
2. 빈곤의 변화 추이(역사)
3. 빈곤의 현황과 실태
4. 빈곤의 원인
5. 빈곤의 재생산구조(문제점)
6. 빈곤의 대책
Ⅲ. 결 론
I. ..
논문 > 사회과학분야 9페이지 
이혼으로 가기 쉬운 우리 사회구조에 대한 사회학적 분석
1. 머리말
우리나라는 지난 1960년대 이후 급격한 사회변화를 겪어 왔다. 이러한 변화는 사회의 구조뿐만 아니라 사람들의 의식구조도 크게 바꾸어 놓..
리포트 > 의/약학 2페이지
세포분열의 필요성 개요
1. 들어가며
한개체의 일생을 두고 보았을때 모든세포들은 항시 변화하고 또 분열한다. 즉 세포는 정체성을 갖지 않는다. 그러하다면 왜 細胞는 分裂을 할까 라는 질문을 안할 수 없다. ..
위로문(유산한언니를)문화예술 > 라이프/여성 1페이지 
개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
위로 / 1page
제목
유산한 언니를 위로하는 글
요약
오래도록 고대한 아이를 유산한 언니를 위로하는 글입니다.
내용
언니!
뭐라 말을 시작해야 좋을지 모..
리포트 > 사회과학 3페이지 
대학교육에 관한 총체적 고찰
– 한국의 대학교육과 대학의 자율성을 중심으로-
[목차]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학교육의 목적과 이념
Ⅲ. 대학교육 비평과 대안
Ⅲ-1.한국 대학교육의 본질적 문제
Ⅲ-2.대학교육 개혁의 ..
리포트 > 교육학 2페이지
4)사회-더불어 살아가는 우리 지역-물자 교류(중안)
(사회)과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4학년1반
장소
4-1교실
교생
단 원
3.더불어 살아가는 우리 지역
차 시
6-7/17
교과서
95-99
..
리포트 > 인문/어학 6페이지 
중국의 고구려사 왜곡과 우리의 대처
사실 이번 리포트로 인해서 중국의 고조선 역사 왜곡에 대해서 관심을 가지게 되었고 아울러 단순하 게 역사왜곡으로만 생각했던 것이 중국이 오래 전부터 준비해 오던 국가..
기독교 가정의 부모라면 마땅히 교회에서 목사님께 순종할 것을 가르쳐야 한다문화예술 > 종교/초자연
대한민국에서 목사님으로 살아간다는 것은 결코 쉬운일이 아닙니다
삼강오륜 가운데 장유유서(長幼有序)라는 것이 있습니다 이것은 어른과 어린이 사이에는 엄격한 차례가 있고 복종해야 할 질서가 있슴을 뜻하..
리포트 > 인문/어학 6페이지
Subject :
Major :
Prof :
Student No. :
Name :
Date :
역사의 미아 - 발해
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론 : 왜 우리는 발해의 역사에 집착하는가
Ⅱ. 본 론
1. 발해의 역사는 왜 우리에게 “미아”가 되어야 하는가
2...
리포트 > 인문/어학 15페이지
한국(桓國)의 얼을 찾아서
우리가 진정 잃어버린 것은 무엇인가
<단군 초상> 북한 발굴 단군릉에 안치된 것.
◈ 머리말 ◈
나는 한국인이다. 정말 그런가 무엇이 한국인을 특정지을 수 있는 것일까 ..
리포트 > 교육학 3페이지
4)사회-2. 교류하며 발전하는 지역 - 물자교류와 상호의존
결재
지도교사
협력교사
(사회)과 교수-학습 과정안
※활동 안내
활동1.1박 2일을 통한 여행!
활동2.물자교류를 통해 우리가 얻는 것은
초등학교 4학년 ..
리포트 > 공학/기술 4페이지
미국시장환경론 - 오바마 재선 연설 요약 및 감상
1. 오바마 재선 연설 요약
감사합니다. 오늘 밤 선거를 통해서 미래에 대한 희망과 온 미국인이 하나라는 사실을 확인하게 되었으며 선거에 참여한 모든 미국인..
리포트 > 교육학 2페이지 
지금까지 우리가 대학 강좌를 통해 그리고 여러 학자들의 책에서 배운 이론들이 보육실습 현장에 적용될 때에는 마치 다른 내용처럼 느껴지는 경우가 빈번하다. 이러한 이론과 실제의 차이는 왜 발생하는 것인가 ..
