어린이집 만2세 2학기 영아 발달평가 (표준보육과정 / 평가인증A 발달평가)리포트 > 교육학 5페이지 
어린이집 만2세 2학기 영아 발달평가 입니다
표준보육과정에 근거하였고 평가인증A 발달평가 입니다.
5명 분량으로 매우 자세합니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
바깥놀이를 좋아하..
리포트 > 교육학 20페이지 
만2세 1년 놀이활동,일상생활 영역 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 입니다.
자세하게 관찰하고 기록하였습니다.
일상생활
점심시간에 밥을 먹으며 OO는 ‘선생님 나 포크랑 숟가락 있어요.’ 라고 이야기를 하며 숟..
소음진동리포트 > 공학/기술 19페이지 
가전제품의 소음진동
목 차
1. 서론
2.본론
-제품별 소음진동분류
a. 냉장고
b. 에어컨
c. 세탁기.기타
3.결론
소음진동
서 론
생활 환경 변화로 소음이 증가하였음.
이러한 소음증가로 사회에 피해..
리포트 > 경영/경제 3페이지 
뇌의 해부학적 구조와 기능(후뇌, 중뇌, 전뇌)
뇌는 수백만 년 동안 진행되어온 진화의 역사를 담고 있다. 계통발생학적으로는 원시적에 생겨난 뇌에서부터 가장 최근에 형성된 뇌에 이르기까지 고뇌, 구뇌, 신피..
리포트 > 교육학 30페이지 
유아 관찰일지 1년 3월-2월 만4세 30Page 분량입니다.
기본생활,신체운동,사회관계,의사소통,예술경험,자연탐구 6개영역으로 작성하였고
1학기,2학기 구분한 종합발달평가도 첨부되어 있습니다.
기본생활습관
OO..
리포트 > 교육학 20페이지 
집에서도 많이 하는데 어린이집에서도 자주 하나 봅니다.
자주는 아니지만 가끔 집에서 이건 저것 그리면서 놀이하는 모습을 보인다.
바깥놀이 시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다.
친구들의 이..
리포트 > 교육학 34페이지 
만2세 2학기 (9월에서 2월) 관찰일지 17명 분량 입니다.
총 34Page분량으로 자세하게 작성하였습니다.
평가인증A 자료입니다.
일상생활
교실에서 계속 뛰어다니는 OO이에게 교실에서 뛰면 위험한 이유에 대해 설..
리포트 > 교육학 5페이지 
만3세 유아 2학기 발달평가 5명분량 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 영역에 대해 관찰 및 평가하였고
표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다.
기본생활습관
신체운동영역
..
리포트 > 인문/어학 2페이지 
< 시의 화자>
1.화자의 개념
우리는 일반적으로 화자를 ‘서정적 자아’, ‘시적 자아’라고도 부르고 있다.
독일의 함부르거(Kate Hamburger)는 발언주체를 3가지 유형으로 분류하였다. 즉, 서정시의 발언주체..
검측체크리스트_토공사터파기서식 > 건설서식 1페이지 
검측체크리스트
공종 Code No.
검측일자
년월일
공종
토공사
부위별
세부공종
터파기
위치
검사항목
검사기준
(시방)
검사결과
조치사항
YES
NO
1. 굴토계획서를 확인하였는가
2.- 설계도면과 경계, 현황측량..
리포트 > 교육학 5페이지 
3월,4월 만1세반 놀이활동,일상생활 영역 관찰일지 입니다.
현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다
3월,4월 만1세반 놀이활동,일상생활 ..
리포트 > 경영/경제 3페이지 
변형된 현대 조직 유형들 (조직구조론)
Ⅰ. 들어가며
조직구조의 형태는 기존의 직능부, 사업부, 매트릭스, 프로젝트 조직 등 기본적 형태에서 확장하여 저마다 조직구조의 특성에 따라 점차 세분화, 다양화 되어..
리포트 > 교육학 20페이지
아이가 좋아하는 놀이입니다.
집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아합니다.
체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다.
활동적이며 친구들과 잘 지냅니다.
줄로놀이 하는 것을 ..
리포트 > 교육학 10페이지 
만2세 1년 3월~2월 부모상담일지 입니다.
영역별로 교사의견,부모의견 구분하여 작성하였습니다.
바로 작성하실수 있게 스토리 라인이 만들어져 있으니 허술한 상담일지 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제..
리포트 > 교육학 3페이지 
9월일상생활
10월놀이활동
11월놀이활동
12월일상생활
1월놀이활동
2월놀이활동
발달평가
9월
일상생활
바깥놀이로 마트를 견학하며 친구의 손을잡고 교사를 따라 걸어간다. OO가 주변을 두리번 거리자 친구가 손..
