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(검색결과 약 3,362개 중 6페이지)
교과교육론과제(2011-2)
리포트 > 교육학    9페이지 
[교과교육론] 읽기교육 1. 읽기 동기 ‘읽기 동기’의 개념을 탐색하기 위해서는 읽기의 개념과 동기의 개념을 살피고 이들이 서로 어떤 영향을 받아 밀접한 관계를 형성하고 있는지 알아보는 것이 필요하다. ‘읽..
교육
리포트 > 교육학    14페이지 
[Report] 교수학습이론 읽기교육 목 차 1. 읽기교육의 정의적 요인 -1. 읽기의 개념과 특성 -2. 읽기에 영향을 미치는 요인 -3. 읽기 교육에서의 동기유발 -4. 읽기 교육의 지향점 2. 정의적 요인을 고려한 ..
문학시간에 옛글읽기
리포트 > 독후감/서평    2페이지 
문학시간에 옛글읽기 사실 꽃피는 고래를 읽고 싶었는데 학교 도서관에 남겨진 책은 이것 밖에 없었다. 그래도 더운 날씨에 거제 도서관까지 갔다 오기보다는 훨씬 나은 거 같아 그냥 집어 들었다. 빌려놓고는 논..
[학습 지도안] 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림동화 읽기
리포트 > 교육학    3페이지 
1)국어-4. 아, 재미있구나! - 그림동화 읽기 결재 지도교사 협력교사 (국어-읽기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 아, 재미있구나! 교과서 읽기 69-72( 5,6/6)차시..
영화, [말할 수 없는 비밀] 낯설게 읽기
리포트 > 독후감/서평    6페이지 
영화, [말할 수 없는 비밀] 낯설게 읽기 대만의 영화, “말할 수 없는 비밀”은 2008년 1월 10일에 소규모 개봉하여 5월에 관객수 10만명을 돌파하고 로맨스 영화 1위, 영화 검색순위 4위, 그리고 포털사이트 전체..
교과교육론_특수교육과_2
리포트 > 교육학    14페이지 
읽기 교육에 영향을 주는 정의적 요인과 읽기 교육의 실제 [ 목 차 ] Ⅰ. 읽기교육의 개관 1. 읽기의 개념 2. 읽기의 의미 구성 과정 Ⅱ. 학습에 영향을 주는 정의적 요인 (이론적 배경) 1. 태도 2. 학업..
[학습 지도안] 2)국어(읽기)-인물의 마음을 생각하며 글을 실감나게 읽어보기(세안)
리포트 > 교육학    17페이지 
2)국어(읽기)-인물의 마음을 생각하며 글을 실감나게 읽어보기(세안) ( 읽기 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 2학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 1. ..
[교수학습 지도안] 2)국어(읽기)-인물의 마음을 생각하며 글을 실감나게 읽어보기(세안)
리포트 > 교육학    17페이지 
2)국어(읽기)-인물의 마음을 생각하며 글을 실감나게 읽어보기(세안) ( 읽기 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 2학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 1. ..
[학습 지도안] 2)국어-정확한 발음으로 글 읽기(중안)
리포트 > 교육학    2페이지 
2)국어-정확한 발음으로 글 읽기(중안) ♡ 수업 양식 (약안) 국어과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 2-1 장소 2-1 교생 단 원 6. 의견이 있어요. 차 시 10/14 교과서 94~99 주 제(제 재) 정..
읽기 교육과정 분석
리포트 > 교육학    6페이지 
읽기 교육과정 분석 1. 2007 개정 국어과 교육과정의‘읽기’영역 가. [7학년] 1) 읽기의 개념, 특성, 원리, 방법을 안다. 가) 내용영역체계 : 지식 나) 고등학교『독서』적용 : 지식 - 독서의 특성, 독서의 과정과..
[아동언어발달] 아동기 언어발달(아동의 어휘-문법발달, 의사소통능력발달, 읽기와 쓰기능력발달)
리포트 > 경영/경제    3페이지 
[아동언어발달] 아동기 언어발달(아동의 어휘-문법발달, 의사소통능력발달, 읽기와 쓰기능력발달) 아동기 언어발달 초등학교에 입학하는 아동기에 접어들면서 어휘력이나 문법에 대한 이해가 증가한다. 또한 ..
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
[정책균형] 정책균형의 개념과 필요성
리포트 > 경영/경제    6페이지 
[정책균형] 정책균형의 개념과 필요성 목차 정책균형 Ⅰ. 정책균형의 필요성 1. 정책이론에서 본 필요성 2. 정책현실에서 본 필요성 Ⅱ. 정책규형의 개념 1. 균형의 개념 2. 정책균형의 개념 정책균형 ..
개념, 정의, 특징, 문제점
[학습 지도안] 4)국어-6. 의견을 나누어요 - 글쓴이의 의견이 적절한지 생각하며 글 읽기
리포트 > 교육학    4페이지 
4)국어-6. 의견을 나누어요 - 글쓴이의 의견이 적절한지 생각하며 글 읽기 결재 지도교사 협력교사 ( 읽기 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견을 나누어요 교과서..
[학습 지도안] 2)국어-의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽기(중안)
리포트 > 교육학    4페이지 
2)국어-의견이 나타난 글을 정확한 발음으로 읽기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요. 교과서/차시 읽기( 5/6 )차시 학습형태 전체, 모둠 ..
[학습 지도안] 3)국어-아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글 읽기(중안)
리포트 > 교육학    5페이지 
3)국어-아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글 읽기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국 어 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 다섯째 마당. 앎의 즐거움 교과서 읽기 122~125쪽 학습형태 ..
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