리포트 > 자연과학 15페이지
RLC 회로의 이해
차 례
1. 탐구 동기 및 목적
가. 탐구 동기
나. 탐구 목적
2. 이론적 배경
가. RC회로
나. RL회로
다. RLC 회로
라. 공 진
3. 탐구내용 및 과정
가. 가설 설정
나. 실험 장치 및 준비물
다. ..
리포트 > 사회과학 6페이지
교과목명: 지역사회복지론
<과제명>
1. 강의 수강 후 인상적인 내용 3개를 제시하시오. 그리고 왜 인상적인지에 대한 이유를 설명하시오.
2. 코로나19가 지역사회와 시민들에게 미친 영향을 분석하고, 제도적 사회..
리포트 > 교육학 20페이지
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
발달평가
관찰기간
2022년 9월 1일 ~ 2023년 2월 28일
이름
OOO
반이름
OOOO반
연령
만5세
기록자
OOO
구분
관찰내용
기본생활습관
박물관을 들어가..
리포트 > 교육학 20페이지
만3세반 20명 1년 관찰일지 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 6개영역 관찰하고 기록하였습니다.
1년치 분량이며 아주 자세합니다.
레고블록으로 놀이하고 있는 OO에게 다가가..
리포트 > 교육학 5페이지
만2세 관찰기록일지 2학기 / 평가인증A 관찰일지
발달평가 포함 관찰일지 입니다.
OO가 과일을 그릇에 담아 놀이를 하며 먹는 흉내를 내고 친구가 옆으로 오자 함께 놀이를 하다가 포크로 과일을 집는 흉내를 내..
리포트 > 사회과학 6페이지
다수공동기업(주식회사, 협동조합)에 대한 레포트 자료.
다수공동기업(주식회사, 협동조합)
목차
다수공동기업
I. 주식회사
II. 협동조합
가. 협동조합의 의의
나. 협동조합의 형태
가) 생산자 협동..
리포트 > 사회과학 9페이지
자살의 원인(자살에 대한 이론), 자살 위험요인, 자살예방 및 치료방법에 대한 레포트 자료
자살의 원인(자살에 대한 이론), 자살 위험요인, 자살예방 및 치료방법
목차
자살
I. 빈도
II. 원인
가. 생물학적..
리포트 > 사회과학 13페이지
○ 학교폭력, 청소년 집단따돌림
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 학교폭력, 청소년 집단따돌림
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단따돌림 개념 및..
비지니스 > 컨설팅/마케팅 5페이지
4P에서 5C로
마케팅 전문가들은 요즘의 소비자를 종잡을 수 없는 사람들 이라고 규정합니다. 이와 관련, 최근 출간된 컨버전스 마케팅 (CONVERGENCE MARKETING)은 그리스 신화에 나오는 반인반마(半人半馬)의 종..
리포트 > 생활/환경 23페이지
우리나라가 복지국가로 가는 길
보편적 복지국가, 실현 가능하다.
목 차
복지는 왜 필요한가
복지국가란
왜 복지국가를 지향해야 하는가
복지국가 성공사례.
복지는 왜 필요한가
신 자유주의 정책에 의한..
리포트 > 교육학 6페이지
영아관찰기록 만 4세 1학기 (23년)
자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합발달평가
OO반
이..
리포트 > 교육학 70페이지
만0세 1학기 (3월~8월) 관찰일지 및 발달평가 자료입니다.
70Page 분량으로 아주 자세하게 관찰하고 평가하였습니다.
근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다.
기본생활
“우와 ..
리포트 > 교육학 6페이지
만1세 1년분량 관찰일지 (일상과 놀이) 입니다.
만1세 영아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하였습니다.
좋은 결과 있으시길 바랍니다.
만1세 1년분량 관찰일지 (일상과 놀이)
일상생활
OO가 등..
리포트 > 교육학 40페이지
만4세 유아 관찰일지 1년치 입니다.
만4세 유아 20명 40페이지 분량으로 아주 상세합니다.
유아마다 발달평가도 첨부하였습니다.
*일상,놀이영역 관찰일지 입니다.
일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
일상생..
리포트 > 인문/어학 11페이지
갈등관리) 갈등의 의의와 특징 및 갈등 유형과 기능, 갈등관리의 전략과 방법
목차
* 갈등관리
Ⅰ. 갈등의 의의와 갈등관
1. 갈등의 의의
2. 갈등의 특징
3. 갈등관의 변천
가) 고전적 갈등관
..