영유아안전사고 유형 및 안전교육 대처방법리포트 > 교육학 4페이지 
과제: 교통안전사고 예방을 위한 교육 프로그램에 대해 각종 검색이나 자료를 통하여 효율적인 방법을 제시하고 그사례를 설명하시오
일반적으로 교통사고가 유아기에 증가하는 주된 요인은 유아가 주위 환경과 ..
리포트 > 교육학 2페이지 
레지오 에밀리아 접근법에 대해 정리
레지오 에밀리아 접근법
(1) 레지오 에밀리아 접근법의 배경
- 이탈리아 레지오 에밀리아 지역에서 제 2차 세계대전 직후 부모들에 의해 시작된 레지 오 에밀리아 접근법..
초등교육,무감독고사리포트 > 교육학 14페이지 
-자율성의 신장인가, 비현실적 이상인가-
무감독 고사
초등교육토론 ‘정말이효’
무감독 고사란
도덕성과 인성을
발달시킬 수 있는
좋은 기회를 제공
도덕성과 인성이
뒷받침되었을 때 가능한 것
아직 10대인 ..
리포트 > 교육학 6페이지 
누리과정의 7가지 교수학습 원리에 대한 개념을 요약 설명하고 각각의 구체적인 사례를 제시하여 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정의 교수학습 방법 개요
2. 7가지 교수학습 원리에 대한 개념 및 구체..
리포트 > 교육학 13페이지 
프뢰벨 프로그램과 프로젝트 접근법을 비교 설명하시오.
Ⅰ.프로벨프로그램
독일의 교육가. 그리스하임에 일반 독일 교육연구소를 창설하였고 블랑켄부르크에 세계 최초의 유치원을 세워 유아교육에 앞장섰다. 프..
위즈랜드,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p리포트 > 경영/경제 79페이지 
위즈랜드
-목 차-
I. 서 론--- 7
1.1 연구목적--- 7
1.2 조사과정--- 9
1.2.1 조사대상--- 9
1.2.2 조사방법--- 9
1.2.3 조사과정--- 11
Ⅱ. 기업분석--- 12
2.1 유아교..
리포트 > 교육학 3페이지
유치원교사와 어린이집 교사역할에 차이점에 대한 토론 자료
유치원교사와 어린이집 교사역할에 차이점에 대한 토론 자료
유치원교사와 어린이집 교사역할에 차이점
유치원교사가 되려면
반드시 유치원교사 2..
리포트 > 사회과학 5페이지
-TV 유치원 하나둘셋-
(KBS 1TV 월~토 아침 7시45분~8시5분)
1. 프로그램의 개요
종합구성 형식으로 데일리 프로그램에 맞게 그날의 주제를 정해서 주제에 관한 내용을 다룹니다.
주제를 푸는 방식으로는 이야기..
리포트 > 사회과학 12페이지
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구성주의의 이해
- 구성주의에 대한 FAQ를 중심으로
- 목 차 -
0. 들어가기에 앞서
1. 구성주의는 무엇인가
2. 왜 지금 구성..
리포트 > 사회과학 5페이지 
[언어지도] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명
목 차
1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리
2. 언어 환경의 구성 요소
3. 듣기 영역에 관심을 갖기..
리포트 > 교육학 3페이지
부모로서 유아의 긍정적인 자아개념 형성을 도울 수 있는 방안들을 설명하시오.
1. 자아 개녕의 정의 및 긍정적인 자아개념 형성의 중요성
개인의 행동특성을 이해하는데 있어서 그 개인이 갖고 있는 독특한 ..
리포트 > 교육학 8페이지
말하기 지도에서의 사용할 수 있는 질문유형을 설명하고 각 유형의 사례를 3가지씩 상황를 설정하여 기술하여 주세요.
균형 잡힌 언어 교수법에서는 특히 교사의 역할이 매우 중요하다. 총체적 언어 접근법과 음..
서식 > 행정민원서식 2페이지 
[별지 제10호서식]
(앞쪽)
교육훈련시설 지정사항 변경신청서
처리기간
7일
신청인
①성명(법인·단체는 대표자)
②법인·단체명
③주소
(전화: )
④주민등록번호
변경사항
구분
변경전
변경후
⑤
대표자
성명
주민..
리포트 > 교육학 4페이지
1. 문서매수: A4 4장(목차포함)
2. 글자크기: 10
3. 줄간격: 160%
우리나라 영유아 보육 현장에서 다문화 프로그램의 필요성을 설명하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 교육의 개념
2. 우리나라 영유아 보육 ..
리포트 > 교육학 13페이지
레지오 에밀리아 접근법
◐ 목 차 ◑
1. 레지오 에밀리아 접근법이란
2. 레지오 에밀리아 창시자 - 로리쓰 말라구찌 -
3. 아동관
4. 사회적 상호작용의 강조
5. 사회적 상호작용의 강조 표상활동의 강조
6. ..
