르네상스 시대의 삶- 시어도어 래브[서평]리포트 > 독후감/서평 6페이지 
르네상스 15인을 통해서 본 시대상과
그들의 활동적이고 관조적인 삶
시어도어 래브, 「르네상스 시대의 삶」(안티쿠스, 2008)
나에게 서양사는 중학생 시절 스쳐가듯 배웠던 이후로 그리스 신화들을 제외하고..
리포트 > 인문/어학 13페이지 
루마니아의 역사와 문화
루마니아인은 고대 게토-다키아(Geto-Dacia)인과 로마인의 자손이다. 게토다키아인은 인종적으로 보면 고대 헬라스(그리스) 지역에서 활동했던 트라키아(Thracia) 민족에 속하며, 그들은..
리포트 > 독후감/서평 3페이지 
‘상한 감정의 치유’를 읽고서
지은이 데이빗 A. 씨맨즈(David A. Seamands)는 인도에서 선교사 부모 밑에서 출생했고, 자신도 16년간 인도에서 선교사로 사역했다. 애즈베리, 드류, 하트포드에서 수학하고 지금..
리포트 > 인문/어학 14페이지
들어가면서
근세교회사를 논하기 전에 근세의 기점에 대해 살펴보는 것이 필요할 것이다. 세속사적으로 본다면 근세는 14세기 이태리의 인문주의자인 페트라카(Petrarca)에 의해 시작된 문예부흥이 기점이 된다.1)..
리포트 > 예체능 16페이지
Report
( 근대 올림픽의 역사와 특징 및 개념과 시작, 이념, 올림픽의 목적, 현황, 상식 조사분석 )
목 차
1. 근대 올림픽의 시작
2. 근대 올림픽경기의 이념
3. 근대 올림픽경기의 목적
4. 근대 올림픽의 ..
리포트 > 경영/경제 4페이지
경영과학의 역사와 성장배경
우선 경영과학 (Operations research, operational research, OR) 이라는 것은 의사결정에 도움을 받기위해 수학적 모델, 통계학, 알고리즘들을 사용하는 것이다. 복잡한 실세계 시..
리포트 > 의/약학 2페이지
집단 성행동(group sex)에 대한 심리학적 검토
1. 성 방탕제(sexual orgie)
고대사회에서는 인류의 건강과 풍작을 기원하기 위하여 신을 위한 연회가 있었다. 신을 달래기 위한 의식으로 거행된 이러한 연회에서..
리포트 > 인문/어학 5페이지
[신의 존재] 무신론과 유실론에 관해서
목 차
1. 신은 없다(무신론)
2. 신은 있다(유신론)
3. 결론
1. 신은 없다(무신론)
무신론이란 신이나 절대자, 또는 이것들처럼 합리적인 인간의 판단을 넘어 세계에 영..
[과학사 개론] 과학과 기술에 대한 모든것리포트 > 공학/기술 24페이지 
◎ 서론
-도입 및 과학과 기술의 정의
◎ 본론
Ⅰ. 고대와 중세 -선사시대, 고대국가, 그리스 로마, 중세 초,중,후기
II. 과학혁명기- 과학혁명으로 인한 변화, 영향 및 그 당시 기술
Ⅲ. 산업혁명기
1. 영국..
리포트 > 예체능 6페이지
에로티시즘
섹스어필
1. 에로티시즘의 개념
에로티시즘(Eroticism)이라는 말은 그리스 신화에 나오는 사랑의 신, 흔히 우리가 큐피드라고 부르는 에로스(Eros)라는 신의 이름에서 유래한 것이다. 간단히 말해서 ..
리포트 > 인문/어학 7페이지 
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이탈리아를 중심으로 본 르네상스와 북유럽과의 비교
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론 - 르네상스에 대한 개요
Ⅱ. 본 론
1. 이탈리아의 ..
리포트 > 인문/어학 5페이지 
로 마 서
1. 배경
이 서신은 바울이 로마에 있는 성도들에게 쓴 것이다(롬1:7) 거기에는 유대인과 이방인 이 섞여있었다(롬1:13, 롬2:17). 로마 교회의 기원에 대해서는 아는바 없으나 그러나 로마의 성도들은 ..
리포트 > 경영/경제 3페이지
중국의 외부교류
동서의 문화는 고대로부터 주로 3대 교통로에 의해 교류되어 왔다. 대륙의 북부를 관통하는 초원길, 중앙 아시아를 통과하는 비단길, 그리고 남쪽의 바닷길이 그것이다.
최초의 동서 교통로는..
리포트 > 경영/경제 6페이지
Platonic
Lover
Platonic Lover.
1. Platonic Love의 유래.
- 고대 그리스 철학자 플라톤의 이름에서 유래되어 플라토닉이란 이름이 붙게 되었다.
- 플라토닉 러브의 의미에 대한 설.
⑴플라톤의 향연에 나오는..
건국신화주인공 한명을 선택하여 학습자가 스스로 평가한 후, 그 인물의 일화와 관련한 자신의 실제 경험담과 견해를 정리하기리포트 > 인문/어학 5페이지
주제: 건국신화와 나
설명: 수업 중에 다루는 건국신화주인공 한 명을 선택하여 학습자가 스스로 평가한후, 그 인물의 일화와 관련한 자신의 실제 경험담과 견해를 정리하기
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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