수업

리포트 > 교육학 1페이지

6)재량-독창적인 과자 봉지 디자인 활동(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 재량 (창의) 3. 미적체험 ▶ 창의력 기르기 (사고 싶은 과자 봉지 디자인) 독창적인 과..

리포트 > 교육학 5페이지

교육학 계론 1.교육관과 평가관 교육관이란 교육을 보는 하나의 관점이다. 보는 이에 따라 질적인 차이는 있겠지만, 저마다 교육관이 있어 천차만별의 다양한 교육관이 있을 수 있다. 이렇게 다양한 교육관은 평..

리포트 > 교육학 5페이지

교육학 계론 1.교육관과 평가관 교육관이란 교육을 보는 하나의 관점이다. 보는 이에 따라 질적인 차이는 있겠지만, 저마다 교육관이 있어 천차만별의 다양한 교육관이 있을 수 있다. 이렇게 다양한 교육관은 평..

서식 > 학교서식 1페이지

생활일지 당직 원감 원장 20 년월일 요일 날씨 일과 특기사항 반구분 재적 출석 결석 결석자 명 입원 퇴원 계 근태사항 결근자: 조퇴자: 출장자: 수업일수 월중 누계 년간 누계 ..

서식 > 자기소개서 4페이지

환자의 요구를 파악하고 이에 대한 즉각적인 대응을 할 수 있는 역량을 키우기 위해 노력하였습니다. 시뮬레이션 실습 수업에서 통증을 호소하는 환자를 대상으로 팀 간호를 한 경험이 있습니다. 이 역량을 통해 ..

리포트 > 교육학 3페이지

5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평면도형의 넓이 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5 학년 지도교사: 평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다. 수 업 ..

리포트 > 교육학 27페이지

최근 이슈가 되고 있는 스마트 폰의 교육적 활용 List List 목차 1. 스마트 폰의 정의 2. 상황에 따른 교육적 활용 - 수업(강의)현장 - 휴식 및 여가 시간 - 체험학습 - 학부모 - 교과서 - 기업 내 Educat..

리포트 > 인문/어학 11페이지

▣전략론에서 본 근현대사 ― 명치유신은 프랑스 혁명보다 대단하다 역사의 본질을 가르쳐주지 않는 학교 역사 교육 나는 오늘,「전략론에서 본 일본의 근현대사」라는 테마로 이야기하겠습니다. 나는 교육자이기..

서식 > 자기소개서 5페이지

20XX년, '건축환경공학' 수업을 통해 대우건설 기술연구원에 방문했습니다. 보니 점점 수업이 많아지게 되어 그만두고 싶을 때도 있었지만 학생들과 가정에 대한 책임감이 더욱 컸기에 지금도 즐기며 일하고 있습..

리포트 > 교육학 3페이지

2)즐생-셈여림을 생각하며 ‘산으로 바다로’ 노래를 부르기(중안) 즐거운 생활과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 2-1 장소 2-1 교생 단 원 7. 산으로 바다로 차 시 2/10 교과서 94~95 주 제..

리포트 > 생활/환경 4페이지

Report ( 일본 문화 예술에 대하여 나의 소감 및 감상문 과 느낀점 총체적 조사분석 ) 이번 학기에 일본문화예술 수업을 듣게 된 이유는 내가 일본 애니메이션을 좋아했기 때문이다. 이 수업을 듣게 되면 애니..

리포트 > 공학/기술 24페이지

Report (Term Project 최종 설계 계획서) 수직으로 물체를 이동시키는 엘리베이터의 설계 1. 과제명 : 수직으로 물체를 이동시키는 엘리베이터의 설계 3. 과제추진일정 ∘ 5.4~5.6 : 종합설계 방안설명 5.9 : ..

서식 > 학교서식 1페이지

사전 실태분석 설문지(학생용) 문항 설문내용 해당란에 'V' 표시 1.항상 2.많이 3.보통 4.약간 5.전혀 1 학교 수업 내용이 쉽고 이해가 빠르다. 2 1번 문항에서 이해를 돕는 자신의 해결 방법은 ..

리포트 > 교육학 5페이지

6)사회-대한민국의 발전-6.25전쟁의 전개 과정과 결과(중안) 결재 지도교사 수 업 일 수업자 단 원 3. 대한민국의 발전 교과서 사회 p.120-124 사탐 p.124-126 ( 7/13 )차시 학습형태 전체학습 수업모형 의..

리포트 > 교육학 4페이지

3)체육-경쟁활동-상대와 공의 이동 방향 예상(중안) 결재 지도교사 협력교사 (체육)과 교수-학습 과정안 게임을 통해 상대와 공의 이동 경로를 예상하여 공을 피하는 방법을 익혀 봅시다. 수 업 일 수업자 단..

이전 다음