소포클레스의 비극작품 <오이디푸스 왕>을 정독한 후, 줄거리요약(A4 1쪽)과 본의 감상과 해석(A4 1쪽)으로 과제물을 작성합니다.리포트 > 인문/어학 4페이지 
성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ⅰ. 줄거리 요약
Ⅱ. 나의 ..
리포트 > 의/약학 3페이지 
간호학 - 골수천자(bone marrow aspiration) 문헌고찰
◆목적
대부분의 혈액질환 진단 시에 사용되는 가장 중요한 검사이다.
이 검사는 적혈구의 수, 크기, 모양뿐만 아니라 백혈구와 혈소판이 변해 가는 과정을 ..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
레이먼드 카버의 <코끼리>를 읽고
어느 시대이건 간에 그 시대의 현대인, 그리고 사회는 고질적인 병폐를 끌어안고 있다. 살을 부대끼고 입 냄새를 주고받으며 같은 장소, 같은 시간을 살아가지만 결국은 그들은..
리포트 > 사회과학 13페이지 
* 개 요 *
지금까지 대학은 재능 있는 학생들을 교육하여 사회를 이끌어 나갈 엘리트들을 만드는 지식인 양성의 장으로 여겨져 왔다. 올해도 수많은 학생들이 대학이라는 곳에 가기 위해 초등학교에서부터 고등..
리포트 > 경영/경제 8페이지 
에릭슨의 심리사회적 발달이론에 대한 레포트 자료입니다.
에릭슨의 심리사회적 발달이론
목차
에릭슨의 심리사회적 발달이론
I. 에릭슨의 생애
II. 주요 개념과 특성
III. 심리사회적 발달단계
1. 기..
리포트 > 사회과학 6페이지
심리사회적 발달단계(에릭슨의 성격발달단계이론)에 대한 레포트 자료.
심리사회적 발달단계(에릭슨의 성격발달단계이론)
목차
심리사회적 발달단계
I. 기본적 신뢰감 대 불신감
II. 자율성 대 수치심과 ..
문화예술 > 기행/답사 3페이지
청원 두루봉 동굴을 다녀와서..
1999년 5월 29일.. 그전날 고고미술사학과로 청원두루봉 동굴의 위치를 문의한 후 아침 11시가 되어서야 문의로 향하는 버스를 탔다. 가는 도중 고고미술사학과의 조교님께서 ..
리포트 > 독후감/서평 4페이지
유럽적 보편주의를 읽고
[누구의 개입할 권리인가]
길가다가 불량배들에게 돈이나 금품을 갈취당하는 친구나 동생을 목격하고 있다면 어떡해야 할까. 그냥 모른척 하고 지나쳐가야 할까, 용기를 내서 구해줘야 ..
리포트 > 인문/어학 3페이지
오늘날 기독교의 많은 분들이 예수님의 십자가 고난은 아벨의 예표로서 이미 정해진 것이고
세례요한은 예수님께 세례를 베풀고 또 증거한 [요1:29-34] 자로서 사명을다한것으로 알고있을 것입니다.
물론 그는 예..
리포트 > 의/약학 4페이지
지능의 남녀간 차이
1. 지능의 발생
진화에서 뇌의 크기가 인간 지능의 발전에 중요한 역할을 했다는 것은 의심의 여지가 없다. 우리와 가장 가까운 친척뻘인 유인원의 경우 뇌용적은 약 430세제곱센티미터인 반..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
간결하고 깔끔하게 썼습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
오만을 둘러싼 왜곡된 편견에서 벗어나 진실을 알게 된다면 거의 믿기지 않을 일이 일어나게 된다. 그 순간, 그녀는 다아시가 남자 중에서도 ..
리포트 > 사회과학 3페이지
[사회복지] 자원봉사 호혜성의 원리
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
최근까지 존속돼 왔기 때문에 인류학자들의 연구대상이 될 수 있었던 진정한 평등주의적 사회에서는 경쟁적 축제 형태에 ..
리포트 > 사회과학 3페이지
[사회복지] 자원봉사 호혜성의 원리
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
최근까지 존속돼 왔기 때문에 인류학자들의 연구대상이 될 수 있었던 진정한 평등주의적 사회에서는 경쟁적 축제 형태에 ..
리포트 > 경영/경제 11페이지
에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오에 대한 레포트 자료입니다.
에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오
목차
A. 에릭슨의 성격발..
상장(남을존중하는어린이)서식 > 학교서식 1페이지 
제 11 호
상장
제O학년O반
성명:정아름
남을 존중하는 어린이
정아름 어린이는
어떠한 이유로도 남에게 신체적인 고통을 주지 않으며 자기보다 힘이 약한 사람을 업신여기거나 괴롭히지 않으며 물질보다..
