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[성경개론 독후감] 박영덕의 차마 신이 없다고 말하기 전에 을 읽고
리포트 > 독후감/서평    4페이지 
성경개론 박영덕, 『차마 신이 없다고 말하기 전에』 이번 과제에 제시된 6권의 책 중 어떤 책을 읽고 독후감을 쓸지 아직 결정하지 못한 채 동네 도서관에 갔다. 그 중 몇 권은 이미 대출된 관계로 빌리지 못하..
「미안하다고 말하기가 그렇게 어려웠나요」를 읽고
리포트 > 독후감/서평    3페이지 
「미안하다고 말하기가 그렇게 어려웠나요」를 읽고... ◎자식은 하나의 인간이지, 결코 나의 분신이 아니다.◎ 교육철학 수업시간이었다. 교수님께서 추천할 만한 책이 있다며 책의 내용을 설명해 주셨다. K대학..
[교수학습 과정안] 3-1)국어-우리가 꿈꾸는 세상-좋아하는 이야기나 인물에 대해 말하기
리포트 > 교육학    8페이지 
3-1)국어-우리가 꿈꾸는 세상-좋아하는 이야기나 인물에 대해 말하기 국어과(․듣․쓰) 교수․학습 계획 단 원 (차 시) 3-2-2.우리가 꿈꾸는 세상 2.높이 날고 넓게 보고 (3/6) 주 제 좋아하는 이야기나 인물에 ..
[학습 지도안] 3)국어-인물의 과 행동을 생각하며 이야기를 읽고 깨달은 점 말하기(세안)
리포트 > 교육학    13페이지 
3)국어-인물의 과 행동을 생각하며 이야기를 읽고 깨달은 점 말하기(세안) 1. 단원의 개관 이 단원은 문학이 가지는 설득적 속성을 체험하고 이해하도록 구성하였다. 이야기 글을 읽고 글 속에 나타난 인물의 ..
[학습 지도안] 4)국어-8. 함께하는 마음 - 배려하는 말하기
리포트 > 교육학    5페이지 
4)국어-8. 함께하는 마음 - 배려하는 말하기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 8. 함께하는 마음 교과서 151-153 ( 1 / 3 )차시 학습..
[독후감] ‘수학교실에서 말하기’ 를 읽고
리포트 > 독후감/서평    2페이지 
‘수학교실에서 말하기’ 를 읽고 이 책을 읽고 독후감을 쓴다는 것이 얼마만인지 까마득할 정도로 오래된 것 같다. 이 책을 읽으면서 수학사에서 새로운 시도가 되지 않았나 싶다. 왜냐하면 우수아 및 영재아를 ..
움직이는 말하기를 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 조사분석
리포트 > 독후감/서평    18페이지 
Report ( 움직이는 말하기를 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 조사분석 ) 목 차 제 1장 한국인의 대화현장 1. 한국인의 대화에 나타난 특성 1) 익명성 즐기기와 ‘호박씨 ..
[교수학습 과정안] 3-1)국어-5.앎의_즐거움-아는내용과_새로안내용말하기(6차시)
리포트 > 교육학    9페이지 
3-1)국어-5.앎의_즐거움-아는내용과_새로안내용말하기(6차시) 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 5. 앎의 즐거움 본시주제 : 아는 내용과 새로 안 내용 말하기(6/6) 대 상 : 3학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 한..
[학습 지도안] 3)영어-6. I Have Two Tomatoes - 제안하는 표현과 가지고 있는 음식의 종류와 개수 말하기
리포트 > 교육학    8페이지 
3)영어-6. I Have Two Tomatoes - 제안하는 표현과 가지고 있는 음식의 종류와 개수 말하기 결재 지도교사 협력교사 ( 영어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. I Have..
언어지도 - 듣기, 말하기 프로그램계획서
리포트 > 교육학    6페이지 
프로그램 활동 계획서 과 제 명 언 어 지 도 (듣기/말하기) 대상연령 만 5~6세 제 출 자 (담당부분) 활 동 명 집으로 돌아오는 길 활동시간 40분 활동영역 듣기말하기영역(창의력, 상상력, 추리판단력, 비판(평..
[학습 지도안] 3)국어-이야기의 세계-의 빠르기, 높낮이, 강약에 주의하며 말하기(세안)
리포트 > 교육학    17페이지 
3)국어-이야기의 세계-의 빠르기, 높낮이, 강약에 주의하며 말하기(세안) 목 차 Ⅰ 수업선정의 이유 2 Ⅱ 단원의 지도 계획 3~5 가. 단원의 개관………3 나. 단원명 ………3 다. 단원 학습의 계열 ………3 라. 단원의 ..
[학습 지도안] 5)영어- I got up at seven every day-습관 말하기(약안)
리포트 > 교육학    2페이지 
5)영어- I got up at seven every day-습관 말하기(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 6/10(4) 영어 6. I got up at seven every day ▶습관을 나타내는 말하기 습..
말하기보다 중요한 행동언어
비지니스 > 판매영업    3페이지 
행동언어의 중요성 1. 무언의 의사소통 의미는 에 있는 것이 아니라 그 사람에게 있다. 진정한 의도를 숨기려면 행동으로 보여주는 것보다는 을 바꾸는 것이 훨씬 쉽다. 그러나 로 자신의 목적을 숨길..
[학습 지도안] 3)국어-6.좋은생각이있어요-이야기 속 인물의 과 행동을 보고 깨달은 점 말하기
리포트 > 교육학    13페이지 
3)국어-6.좋은생각이있어요-이야기 속 인물의 과 행동을 보고 깨달은 점 말하기 국어과 (읽기) 교수학습 과정안 교 과 국어과 단 원 6. 좋은 생각이 있어요 주 제 이야기 속 인물의 과 행동을 보고 깨달은 ..
[학습 지도안] 6)영어-7. My Father Is a Pilot - 직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 말하기
리포트 > 교육학    4페이지 
6)영어-7. My Father Is a Pilot - 직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 말하기 결재 지도교사 협력교사 (영어)과 교수-학습 과정안 직업에 대한 대화를 듣고 이해하며 할 수 있다. 초등학교 6학년 지도교사: 수..
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