OJJDP리포트 > 사회과학 7페이지 
OJJDP
Ⅰ. Competency Training (적성 훈련)
가족에게 힘이 되어주는 프로그램 : 부모와 10~14세 아이들을 위한
1. OJJDP라는 기관
폭력으로 고통 당하는 청소년들을 위해 봉사하는 기관이다. 사회적으로 만연..
리포트 > 교육학 4페이지 
4)과학-식물의 한살이(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 과 학 )과 교수-학습 과정안
4학년 1반
수 업 일
수업자
단 원
3. 식물의 한살이
교과서/차시
과학 : 114~115
실험관찰 : 47~48
( 11/11 )차시
학습형..
리포트 > 예체능 3페이지 
<꽃잎>
약간의 더움이 느껴지는 6월말, 계절 수업 ‘문학 개론’의 수업의 일환인 영화 ‘꽃잎’을 감상하기 위하여 IMC관으로 나는 향하였다. 늦잠을 잔 관계로 IMC관에 도착한 것은 수업시작한 후 10분 가량이 지..
한국사 빈칸 채우기 시험대비자료시험/자격증 > 기타 173페이지 
1. 수능 한국사 혹은 한국사능력시험 준비하시는 분들 심심하실때 해보세요.
2. 고등학교 한국사 교사분들 수업 자료로 활용해 보세요.
선사시대
삼국시대
고려시대
조선시대
근대시대(일제시대, 미군정시대)
현대..
리포트 > 교육학 3페이지
2)바른생활-아껴쓰고 제자리에-물건을 아껴 써야 하는 까닭(중안)
바른생활 교수∙학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2-2
장소
2학년 2반
교생
단 원
8. 아껴 쓰고 제자리에
차 시
1/4
교과서
84p-8..
서식 > 학교서식 1페이지 
교육일지
기록자
원감
원장
년월일 요일 (날씨 )
사항
시간
오늘의교육내용
평가및반성
사항
시간
내일의교육계획
준비물
구분
내용
남여계
교직원
특기사항
재적
출석
결석
결..
리포트 > 사회과학 5페이지 
성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자..
리포트 > 교육학 3페이지
1. 본시 교수학습 과정안
단 원
(주제)
Ⅳ. 함수
1. 함수
§ 1. 함수와 함숫값
차 시
/
수업 모형
발표식, 강의식
학습
목표
○ 함수에서 정의역, 공역, 함숫값, 치역을 이해하고 이를 구할 수 있다.
○ 함수를 표..
조기영어_사교육의_문제점과_피해_사례리포트 > 교육학 16페이지 
조기영어 사교육의 문제점과 피해 사례
목 차
1. 서 론
2. 국내 조기영어교육 실태 및 사교육 시장 확대원인
3. 국내 영어 사교육 시장의 현황
4. 조기영어 사교육의 문제점과 피해사례
5. 제 언
서 론
국..
리포트 > 교육학 15페이지 
3)국어-차근차근 하나씩- 글에 나타난 일의 방법 알기 (세안)
( 국어 )과 교수·학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
읽기
단 원
4.차근차근 하나씩
학습주제
(차시)
글에 나타난 일의 방법 ..
리포트 > 독후감/서평 4페이지 
마이너리티 리포트,
서론
마이너리티 리포트가 개봉했던 2002년, 나는 초등학교 6학년 꼬마였다. 어린 나이 이였기 때문에 극장은 언제나 부모님과 함께 가는 곳이었다. 내가 이 영화를 처음 보게 된 것 역시 ..
리포트 > 경영/경제 5페이지 
증권투자의 이해
∎ 금융투기의 역사 를 읽고 책에서 ①본 것 ②깨달은 것 ③앞으로 삶에서 적용시킬 것.
그리 오래 되지는 않았지만 작년 여름 코스피 폭락 이후에 증권이라는 분야에 관심을 가지고 혼자 공부하다..
리포트 > 교육학 5페이지
동기화 설계모형(A Model of Motivational Design)
John Keller는 동기화를 이해하고 동기와 수업을 관련지우는 통합된 모형을 개발하고 검증했다. 그는 동기를 유발하는 데 있어서 수업전략과 관련되는 다양한 ..
리포트 > 교육학 18페이지 
차 례
Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 본 론
1. 교재의 전체적 구성
2. 발음
3. 어휘
4. 문법
5. 교재오류
Ⅲ. 결 론
◈. 부 록
Ⅰ. 들어가는 글.
‘국제화,세계화’라는 구호가 미처 울리기도 前부터 독일어는 고..
리포트 > 교육학 2페이지
3)수학-곱셈-분수의 크기를 비교(중안)
( 수학 )과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
3-1
장소
3-1
교생
단 원
7. 곱셈
차 시
5/8
교과서
104-105
주 제(제 재)
분수의 크기를 비교할 수 있..
