새노래

[독후감]마술피리를 보고나서

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마술피리를 보고나서 오페라 마술피리는 모차르트가 죽기 전 마지막으로 부른 곡으로 유명하다. 낙천적인 성격을 가졌던 모차르트는 죽기 전에 마적을 듣고 싶다며 그 스스로 유명한 파파게노의 아리아 1절을 노..

2학기 만 5세 20명 관찰기록일지

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친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다. 옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한다. 난 엄마할래'라고 말한 00는 자고 있는 친구에게 '이제 빨리 자자'라고 ..

말, 친구, oo, 교사, 00, 보다, 가다, 만들다, 선생님, 오다, 하자, 놀이, 늘다, 가지, 이야기, 보고, 그림, 들다, 웃다, 내

만1세 1년치 (1학기,2학기) 영아 발달평가 5명 10Page

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만1세 1년치 (1학기,2학기) 영아 발달평가 5명 10Page 분량입니다. 만1세 영아들의 다양한 행동을 기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 6개 영역으로 나누어 관찰하였습니다. 자세..

발달평가, 행동발달평가, 만1세발달평가, 만1세아동발달, 관찰일지, 만1세행동발달, 만1세발달, 만1세평가, 평가인증발달평가, 1학기 발달평가

[학습 지도안] 1)즐생-여러 가지 움직임을 몸으로 나타낼 수 있다.(약안)

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1)즐생-여러 가지 움직임을 몸으로 나타낼 수 있다.(약안) 여러 가지 움직임을 몸으로 나타내 보자. 교생 수업 지도안 교수-학습 지도안 단 원 5. 흔들흔들 제 재 즐거운 생활 학습주제 움직이는 모습 표현하기 ..

아이 앰 샘을 보고

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아이 앰 샘을 보고 지적 장애로 7살의 지능밖에 갖지 못한 샘(숀 팬)은 버스정류장 옆 커피 전문점에서 일한다. 그날, 황망하게 가게를 나온 샘은 병원으로 향하고, 레베카와의 사이에서 태어난 자신의 딸과 첫 ..

아이 앰 샘을 보고

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아이 앰 샘을 보고 지적 장애로 7살의 지능밖에 갖지 못한 샘(숀 팬)은 버스정류장 옆 커피 전문점에서 일한다. 그날, 황망하게 가게를 나온 샘은 병원으로 향하고, 레베카와의 사이에서 태어난 자신의 딸과 첫 ..

신라의화랑도와 골품제

리포트 > 인문/어학 2페이지

신라의 화랑도와 골품제 1. 화랑의 유래 고대 신라 역사의 花郞徒(화랑도-화랑의무리)는 화랑들과 그들의 무리를 말함이요 .현대무도에서의 花郞道(화랑 도-화랑의길)는 옛 화랑들의 무술이 비밀리에 전하여 오는..

인문, 어학

송강정철

리포트 > 인문/어학 16페이지

< 목 차 > Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 송강의 시대와 생애 2. 송강의 문학 2.1. 유교 사상 2.2. 불교 사상 2.3. 도교 사상 3. 송강 문학의 의의와 국문학사적 위상 Ⅲ. 결 론 Ⅰ. 서 론 송강 정철(1536～159..

인문, 어학

고전문학을 어떻게 교육할 것인가. 서사무가 ‘바리데기’를 중심으로

리포트 > 교육학 7페이지

구비문학교육론 설계 과제입니다. 점수는 A 받았던 걸로 기억합니다. 수업 설계라는 것이 100% 창의적 생각만으로 이루어내기가 어렵고 교수님도 어려 자료를 참고하여 보다 완성도 높은 설계를 요구하셔서 교수님..

무가교육, 고전문학교육, 구비문학교육, 교육설계, 국어교육, 고전문학교육

일본 게이샤 기원 및 특징, 유래, 발생배경, 발달과정, 한국 기생과의 차이점, 게이샤의 생활, 변화, 어원, 의미, 긍정적 평가, 문화, 나아갈 방향 조사분석

리포트 > 사회과학 12페이지

Report ( 일본 게이샤 기원 및 특징, 유래, 발생배경, 발달과정, 한국 기생과의 차이점, 게이샤의 생활, 변화, 어원, 의미, 긍정적 평가, 문화, 나아갈 방향 조사분석 ) 목 차 1. 들어가며 2. ‘게이샤’의 정의..

노인대학 사업계획서

리포트 > 경영/경제 7페이지

노인대학 사업계획서 (사업유형번호 : 215 - 82 - 07858) 1. 노인대학 사업계획서 주 소 연 락 처 ■ 전화 : ■ 지원사업담당 : ■ FAX : ■ E-Mail : 설립목적 본 노인대학은 평생교육의 이념으로 ..

노인대학, 노인대학사업계획서, 노인복지사업계획서, 복지교육기관사업계획, 교육기관사업계획서

1학기 부모상담 만3세 14명

리포트 > 교육학 14페이지

00가 집에서도 뭐 오리고 싶다고 이야기를 만이 해요. 00가 전부는 아니더라도 어린이집에 서 있었던 일들도 이야기를 합니다. 00이가 어린이집 친구들을 너무 좋아해요. 00이는 또래 친구들과 대화를 할 때 즐거..

00, 보이다, 모습, 친구, 이야기, 집, 노래, 자다, 가다, 좋아하다, 읽다, 부르다, 놀이, 활동, 말, 표현, 이다, 어린이집, 행동, 관심

만3세 발달평가 - 만3세 1학기 3월~8월 발달평가 및 종합평가 5명 (평가제 / 표준보육과정)

리포트 > 교육학 5페이지

만3세 발달평가 - 만3세 1학기 3월~8월 발달평가 및 종합평가 5명 (평가제 / 표준보육과정) 유아들의 다양한 행동을 기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 6개 영역으로 나누어 관찰..

발달평가, 행동발달평가, 만3세발달평가, 만3세아동발달, 아동발달, 만3세행동발달, 만3세발달, 관찰일지, 평가인증 발달평가, 어린이집 발달평가

1학기 만 0세 관찰일지 (발달평가 포함 관찰일지 / 일상생활,놀이활동 관찰일지)

리포트 > 교육학 7페이지

1학기 만 0세반 관찰일지 입니다. 총 7명분이며 표준보육과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다. 1. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가) 2. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가) 3...

만0세 관찰일지, 유아관찰일지, 만0세 평가인증, 만0세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지

[영유아교수방법론] 동작교육[꽃이 되어 봐요]

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활 동 명 꽃이 되어 봐요 생활주제 꽃 활동목표 꽃의 성장과정에 대해 알 수 있다. 꽃의 움직임을 창의적으로 표현할 수 있다. 활동대상 만5세 집단형태 소집단(5~6) 활동장소 실내영역 소요시간 15~20 활동..

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