이혼에 대한 관점의 변화와 유형 및 개념과 실태리포트 > 생활/환경 8페이지 
이혼에 대한 관점의 변화와 유형 및 개념과 실태
목차
*이혼과 여성
Ⅰ. 이혼에 대한 이해
1. 이혼에 대한 관점의 변화
2. 이혼의 유형
1) 협의이혼
2) 재판이혼
3) 조정이혼
Ⅱ. 이혼의 개념과 실태
1. 이..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
강점관점이 중요한 사회복지실천의 관점으로 활용되기 시작한 등장배경과 기존의 사회복지실천관점과 어떤 면에서 차이가 있는지 토론하세요.
강점관점(strength perspective)은 클라이언트의 문제해결에 필요한 ..
리포트 > 경영/경제 5페이지 
사회심리학적 관점에서 에릭슨의 자아정체감 발달단계에 대해 논하시오에 대한 레포트 자료입니다.
사회심리학적 관점에서 에릭슨의 자아정체감 발달단계에 대해 논하시오
목차
사회심리학적 관점에서 에릭슨..
리포트 > 사회과학 10페이지
이상행동의 정신분석적 관점(정신분석이론을 통한 이상행동 설명)에 대한 레포트 자료
이상행동의 정신분석적 관점(정신분석이론을 통한 이상행동 설명)
목차
이상행동의 정신분석적 관점
I. 프로이드(Sigmun..
리포트 > 교육학 11페이지
[여성과 평생교육] 여성평생교육의 개념, 의의, 목적, 내용과 여성주의 교육학의 관점
목차
* 여성과 평생교육
Ⅰ. 여성평생교육의 의의와 목적
1. 여성평생교육의 개념과 의의
2. 여성평생교육의 목적과 내용..
리포트 > 경영/경제 3페이지 
전통적인 교육내용관(학교교육내용으로서의 지식에 대한 전통적 관점, 교육내용에 대한 전통적인 태도)
전통적인 교육내용관
학교에서 무엇을 가르칠 것인가에 대하여 전통주의적 관점에서는 어떠한 태도를
..
리포트 > 사회과학 10페이지 
[학습이론] 인본주의이론 - 인본주의적 관점에 대한 레포트 자료.
CONTENT
[학습이론] 인본주의이론 - 인본주의적 관점
I. 인본주의적 학습원리
II. 학습촉진자로서의 교사의 역할
III. 성격과 동기의 개인차..
리포트 > 경영/경제 5페이지 
사회복지실천의 관점에 있어서 통합적 접근이 등장한 배경과 그 개념, 특징에 대해 작성하고, 본인의 의견을 함께 서술하세요에 대한 레포트
사회복지 실천의 관점에 있어서 통합적 접근이 등장한 배경과 그 개념,..
리포트 > 경영/경제 2페이지
사회복지 개념의 변화(역사적 관점)
로마니신(J. M. Romanyshin)에 따르면 사회복지의 개념은 다음과 같이 변화해 왔다고 한다.
1/ 보완적인 것에서 제도적인 것으로
2/ 자선에서 시민권으로
3/ 특수한 봉사 활..
리포트 > 사회과학 4페이지
경로-목표이론 관점에서 매개변수와 상황 조정 변수를 고려했을 때 리더가 어떤 행동을 하는 것이 바람직한지를 설명하세요에 대한 레포트 자료.
경로-목표이론 관점에서 매개변수와 상황 조정 변수를 고려했을 때..
리포트 > 경영/경제 6페이지 
해외직접투자이론(자본이동 및 산업구조 관점에서 발달한 이론, 거시경제 및 국제경제질서 관점에서 발달한 이론, 해외직접투자의 효과)
목차
해외직접투자이론
Ⅰ. 자본이동 관점에서 발달한 이론
Ⅱ. 산업구..
리포트 > 경영/경제 13페이지
목차
동기
I. 동기의 개념과 기능
II. 동기와 욕구
1. 욕구만족의 저지
2. 욕구불만
3. 인지부조화
III. 동기이론과 동기유발
1. 행동주의적 관점에서의 동기유발
2. 인지이론적 관점에서의 동기유발
3...
리포트 > 교육학 4페이지
[언어발달] 유아기 언어발달에 대한 피아제와 비고츠키의 관점을 각각 비교 분석하고 자신의 관점을 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아기 언어발달에 대한 피아제와 비고츠키의 관점
1) 피아제의 언어발달 관..
리포트 > 사회과학 5페이지
[사회문제의 이론적 관점] 사회문제를 설명하는 이론(사회병리학적 이론, 사회해체이론, 일탈이론, 낙인이론)에 대한 레포트 자료.
[사회문제의 이론적 관점] 사회문제를 설명하는 이론(사회병리학적 이론, 사회해..
리포트 > 경영/경제 2페이지
[가족연구] 가족발달론적 관점
가족발달론적 관점은 시간의 흐름에 따른 가족의 변화과정에 관심을 갖고, 가족이 단계별로 내적으로는 구성원들의 여러 요구와 외적으로는 사회적 기대 및 주변 환경의 요구를 효..
