새만금,새만금종합개발,새만금사업,수질오염,새만금종합개발사업,새만금사업파급효과,새만금역효과,간척종합개발사업,새만금간척종합개발사업리포트 > 사회과학 35페이지 
현대사회와 사회문제
-환경문제와 지역발전
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- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
1. 새만금 간척종합개발사업의 정의
2. 새만금 간척종합개발사업의 문제제기
3. 새만금 간척종합개발사업의 ..
리포트 > 법학 7페이지 
[언어와 표현]
사형제도는 폐지되어야 한다.
목 차
Ⅰ.서론
-요 몇 년사이에 묻지마 폭행, 살인등의 범죄급증
-현재 우리나라의 사형제도
Ⅱ.본론
1.사형제도 존재여부에 대한 찬성입장
1)세금
2)범죄 예방..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
원가배분의 기초
1. 원가배분(cost allocation)의 정의
원가배분이라 함은 일정한 배분기준에 따라 공통적으로 발생한 원가(공통원가) 또는 원가집합을 하나 또는 둘 이상의 원가집적대상에 배부하거나 재배부하..
[의학] 인간 배아 줄기세포 연구리포트 > 의/약학 20페이지 
인간배아줄기세포
배아 복제란
배아줄기세포인간의 수정란에서 자연적으로 발생하는 세포.어떤 세포로도 분화가능. 때문에 불치병치료에 도움이 될 수 있다.
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황우석 박사 인터뷰
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줄기세..
동대표선출공고서식 > 생활서식 1페이지 
동대표선출공고
공고 제 2000 - 39 호
공동주택관리령 제10조 및 당아파트 관리규약 제15조에 의거 동대표의 임기가 2000.6.30로 만료됨에따라 아래와 같이 제6기 동별 대표자를 선출하고져 하오니 많은 참여..
리포트 > 법학 11페이지 
목 차
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 안락사에 대한 관점 및 판례
1. 국외의 안락사에 대한 관점 및 판례
1) 미국의 안락사에 대한 관점 및 판례
2) 영국의 안락사에 대한 관점 및 판례
3) 일본의 안락사에 대한 관점 및 판례
..
리포트 > 사회과학 3페이지 
결혼과 동거에 대한 생각
결혼에 대한 생각은 사람마다, 다르게 나타나는데, 그럼 세계의 유명한 사람들은 어떻게 결혼을 보았는지 살펴보자.프랑스의 철학자 몽테뉴(Michel de Montaigne)는 ‘결혼’을 ‘새장’..
리포트 > 경영/경제 2페이지
노동조합의 해산에 대한 법적 검토
Ⅰ. 들어가며
근로자들은 자주적으로 단결하여 근로조건의 유지․개선 및 기타 경제적․사회적 지위의 향상을 목적으로 하는 노동조합을 자유로이 설립할 수 있다(헌법 제33조 제..
리포트 > 사회과학 21페이지 
신행정수도이전 정책변동 과정
-정책참여자를 중심으로-
INDEX
Ⅰ. 서 론
01. 정책참여자 분석
02. 신행정수도 정책 추진 과정
Ⅱ. 정책참여자들의 갈등 및 정책변동 과정
01. 총선과정에서의 민주당과 한나라당..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
얼마 전 경제학 서평 책도 볼 겸해서 가서 서점을 찾았다. 경제학에 관심이 점점 많아 지고 있었던 터라 어떤 책을 사야될지 고민했다.. 너무 어렵지도 그렇다고 너무 쉽지도 않은... 그러던 중 한권의 책 아담..
리포트 > 사회과학 3페이지
우리나라 무상급식 및 무상보육에 대해 본인의 의견을 보편주의 또는 선별주의 입장에서 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보편주의 & 선별주의
2. 무상급식 및 무상보육에 대해 본인의 의견-찬성
Ⅲ 결론
참고문..
리포트 > 경영/경제 11페이지
Report
( 한․미 자유무역협정(FTA)에 대한 다양한 논의 )
목 차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 한미 FTA에 관한 전반적인 내용
Ⅲ. 한미 FTA와 관련한 다양한 논란
ⅰ. 참여정부의 FTA와의 비교
ⅱ. 독소조항
ⅲ. 엇갈리는 ..
리포트 > 사회과학 14페이지 
무상급식의 전면적인 확대 찬성
목차
1. 복지의 개념
2. 정의의 관점에서 본 복지의 정당성
3. 의무교육과 무상급식의 관계
4. 세금의 관점에서 바라본 무상 급식 의 실현 가능성
복지(福祉) 복 福(복) + 복 祉..
리포트 > 자연과학 11페이지
1. 가우스의 유년기와 대학 재학 시절
가우스는 독일의 수학자이며, 관측자이고 대수학과 해석학 그리고 기하학 등 여러 방면에 걸쳐서 뛰어난 업적을 남겨, 19세기 최대의 수학자라고 일컬어진다. 수학에 이른..
리포트 > 교육학 3페이지
5)국어-깊이 있는 생각-문제에 대한 입장 정하기(중안)
국어과 (말․듣․쓰) 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
5학년
장소
교생
단 원
6. 깊이 있는 생각
차 시
2/6
교과서
110~111
주 제(제 ..
