일반물리학 실험보고서 - 원운동과 구심력 결과 보고서리포트 > 자연과학 5페이지 
일반물리학실험 결과보고서
원운동과 구심력
1. 실험 방법
실험1 회전반경 을 변화시키면서
물체의 질량과 구심력을 일정하게 유지시키고 중심 에서 물체까지의 거리(반경)를 변화시키면서 회전 주기 를 측정한..
리포트 > 교육학 13페이지 
5)실과-여러 가지 상황에 어울리는 옷차림 안내 책자 만들기(세안)
실과과 교수-학습 과정안
단원 : 5. 옷 관리하기
제재 : 상황에 따른 옷 입기(2/6)
일시
장소
대상
5학년
수업자
초 등 학 교
1. 단원 : 4..
리포트 > 자연과학 3페이지 
1. 제목: 단진자 운동
2. 목적
단진자의 주기와 길이, 주기와 질량, 주기와 각도와의 관계를 알아보고 중력가속도의 값을 측정한다.
3.이론
m
질량을 무시할 수 있는 길이가 인 실에 질량 인 추가 매달려 주기..
리포트 > 인문/어학 4페이지 
수라도(修羅道)
김정한
줄거리
색시가 된 분이는 소녀 시절 관등절에 참여했던 기억을 더듬으면서 할머니의 임종을 지켜보다가 스님의 나지막한 불경소리에 줄 곧 아기 소녀 시절로 이끌려 가며, 멀리서 일정한 ..
위험물일일점검표서식 > 회사서식 1페이지 
위험물 일일점검표
결
재
담당
주임
소장
20 년월일 점검자 :
항목
점검사항
점검결과
조치내용
저
장
실
1. 저장실의 안전한 장소설치와 내화구조여부
2. 환기, 통풍, 통기공 장지설치..
A+ 현대건설(HYUNDAI) 경영일반 신입 자기소개서서식 > 자기소개서 5페이지 
이 경험을 통해 얻은 실 무능력과 문제 해결 능력은 현대건설에서 경영 일반 직무를 수행하는 데 매우 유용할 것입니다.
현대건설은 글로벌 프로젝트를 다수 진행하고 있기 때문에 , 이러한 경험은 매우 중요한 자..
리포트 > 사회과학 7페이지
교육개혁의 방안(교육개혁의 방향, 교육개혁 실패요인)에 대한 레포트 자료
교육개혁의 방안(교육개혁의 방향, 교육개혁 실패요인)
목차
교육개혁의 방안
I. 교육개혁의 방향
1. 수요자 중심의 학교교육과정
..
리포트 > 경영/경제 2페이지
설득과 협상의 기술
1. 설득의 기술
설득은 말로써 상대방으로부터 내가 원하는 성과를 얻어내는, 아주 적극적이고 전략적인 의사소통 행위로서, 넓게 보자면 거의 모든 커뮤니케이션을 통칭한다고도 할 수 있다..
리포트 > 교육학 24페이지 
문헌정보 교과 과정과
도서관 인턴쉽 비교
●목차
1. 서론
1) 목적
2) 개요
2. 본론
2-1. 노원정보도서관 인턴십 분석
1) 인턴십 프로그램 개요
2) 인턴십 교육내용 개요
3) 교육담당 사서와의 개별 인터뷰..
서식 > 이력서 4페이지
이력서
사진
인적사항
성명
한글
홍길동
한자
弘XX
주민등록번호
123456-1234567
주소
○○광역시 ○○구○○동○○번지 ○/○
연락처
Home :
012-234-5678
핸드폰 :
101-987-9852
E-mail
●경력사항
●학력사항
xxxx..
서식 > 학교서식 1페이지
○○○○ 사업비 전도금 정산서
(분야 : 사업단(팀)명:)
연구지원실
과제 번호
* 기재하지 마십시오.
사업비 항목
선급금액
(단위 :원)
정산금액
(단위 :원)
비고
분류 기재
사업비 항목 기재
* ..
서식 > 자기소개서 4페이지 
저는 이 경험을 통해 ESG 전략은 '구조와 원칙'을 기반으로 할 때 실무에서 실 질적인 영향력을 발휘한다는 사실을 실감했습니다.
이 경험은 ESG 업무에서의 '개선'은 단순한 캠페인이 아니라 구조와 제도의 설계..
리포트 > 사회과학 6페이지 
지역아동센터
1. 정의 및 설립목적
2. 운영규정
3. 지역아동센터의 발달과정
4. 현황 및 문제점
< 방과후 돌봄서비스 현황 >
* 문제점
<저소득층 아동 급식 지원체계>
* 문제점
< 09년 6월 말 시도별 지..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
IMF체제
IMF는 GATT와 더불어 제 2차 세계대전 이후 자본주의 세계경제질서를 지탱해나가는 핵심적인 기능을 수행하기 위하여 창설되었다. 자유무역주의를 기본으로 전후 경제부흥을 추구하는데 있어 GATT가 관세..
리포트 > 교육학 13페이지
5)실과-옷 관리하기-여러 가지 상황에 어울리는 옷차림 안내 책자 만들기(세안)
실과과 교수-학습 과정안
단원 : 4. 옷 관리하기
제재 : 상황에 따른 옷 입기(2/6)
일시
장소
대상
5학년
수업자
초 등 학 교
..
