인공지능 교육

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이 자료는 다중지능이론을 교육 현장에 적용하여 열린 수업을 위한 기초 자료와 활용 가능한 교수-학습 모형을 제시한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 지능이란 (1) 지능의 개념 (2) 지능에 관한 ..

지능, 다중지능, 교수-학습모형, 다중지능이론, 교육학, 가더너, Gardner

미래사회와 정보기술 - 인공지능에 관한 조사

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미래사회와 정보기술 요약 정보기술의 본질에 대해 정의하고 발전과정에 대해 알아보며 인공지능에 대한 정의와 인공지능의 활용 분야, 인공지능로봇의 활용과 현대 정보기술사회의 현황 그리고 미래사회의 모습..

지능의 발달(지능발달의 유전적 요인, 환경적 요인)

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지능의 발달(지능발달의 유전적 요인, 환경적 요인) 지능의 발달 I. 유전 대 환경 지능이란 유전에 의해서 전적으로 결정된 것인가, 아니면 경험이나 교육 등 후천적인 환경에 의해서 영향을 받는가? 이러한 ..

개념, 정의, 특징, 특성, 과제

[정서발달] 정서의 개념과 구조, 정서지능, 아동의 정서발달, 정서표현방법, 정서교육방법

리포트 > 경영/경제 20페이지

[정서발달] 정서의 개념과 구조, 정서지능, 아동의 정서발달, 정서표현방법, 정서교육방법에 대한 레포트 [정서발달] 정서의 개념과 구조, 정서지능, 아동의 정서발달, 정서표현방법, 정서교육방법 목차 정..

개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점

감성지능 프로그램 개발의 교육공학적 접근

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감성지능 프로그램 개발의 교육공학적 접근 박 인 우 (계명대 교수) 1. 서 론 감성이 이성보다 중요하다. 이것은 1995년 Time 지에 감성지능(Emotional Intelligence)이 특집으로 다루어지면서 등장한 새로운 ..

교육학

[아동기 인지발달] 아동기의 인지발달, 지능발달, 창의력발달, 인지양식

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[아동기 인지발달] 아동기의 인지발달, 지능발달, 창의력발달, 인지양식에 대한 레포트 [아동기 인지발달] 아동기의 인지발달, 지능발달, 창의력발달, 인지양식 CONTENTS 아동기 인지발달 I. 인지발달 1. 가..

개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점

가드너의 다중지능이론

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가드너의 다중지능이론 다중지능 목차 1) 다중지능이론과 특징 (1) 언어적 지능 (2) 논리, 수학적 지능 (3) 공간적 지능 (4) 음악적 지능 (5) 신체-운동적 지능 (6) 대인관계 지능 (7) 개인이해..

다중지능이론, 가드너, 가드너의 다중지능이론, 다중지능

인공지능과 신경망 - A.I의 개념 및 실용 사례

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A.I란 무엇인가 사전적 의미의 인공지능은 ‘인간의 학습 능력과 추론능력, 지각능력, 자연언어의 이해 능력 등을 컴퓨터 프로그램으로 실현한 기술‘을 뜻한다. 즉 우리가 일상생활에서 사용하는 모든 전자기기들..

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자율주행(인공지능)로봇 현황, 관련기술 및 향후 시장전망에 대해 작성한 레포트입니다. 1. 자율주행로봇 개념 및 성장배경 2. 자율주행로봇 필요기술 3. 자율주행로봇 활용사례 4. 자율주행로봇 시장전망 5. 해결..

자율주행, 인공지능, 로봇, 자율로봇, 배달로봇, 순찰로봇, 모빌리티, 자율 모빌

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▶ 이 가드너의 다중지능이론 자료는 인터넷에 떠돌아다니는 뻔한 내용이 아닌 참신하고, 창의적인 내용으로 서술되었습니다. ▶ 이 가드너의 다중지능이론 자료는 과제작성에 필요하지 않은 부분은 과감히 편집하..

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지능의 종류

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지능의 종류 유동성 지능과 결정성 지능의 구분은 노년기의 인지변화에 관한 논쟁에서 매우 중요한 의미를 갖는다. Horn과 Cattell은 성인기의 지적 능력에서 결정성 지능(crystallized intelligence)과 유동성 ..

개념, 정의, 특징, 특성, 과제

[다중지능이론]가드너의 다중지능이론의 교육적 시사점에 대해 설명하시오

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다중지능이론의 교육적 시사점에 대해 설명하시오. 교사 및 교과 내용 중심으로 이루어져 왔던 예전의 교육방식은 지적 교육에만 편중되어 언어적 능력과 논리-수학적 능력이 뛰어난 학생들을 학업에서 성공한 학..

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지능의 노화(감퇴)

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지능의 노화 지능은 새로운 것을 학습할 수 있는 능력, 새로운 환경에 적응할 수 있는 능력, 새로운 아이디어를 발견해 내는 창의력 등을 포함하는 것으로 한마디로 정의하기는 어렵다. 지능을 어떻게 정의하느냐..

개념, 정의, 특징, 특성, 과제

지능과 창의성에 관한 이론들을 비교하여 논하시오

리포트 > 교육학 7페이지

지능과 창의성에 관한 이론들을 비교하여 논하시오 - 목 차 - Ⅰ 서론 --- 2 Ⅱ 지능과 창의성 1. 지능의 개념과 제 이론 --- 3 2 창의성의 개념과 제 이론 --- 5 3. 지능과 창의성의 관계 --- 6 ..

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(A+ 레포트) 가드너(Gardner)의 다중지능이론(multiple intelligences)

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이 자료는 가드너(Gardner)의 다중지능이론(multiple intelligences)을 분석하여 정리한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 다중지능이론(multiple intelligences)의 개념 2. 다중지능이론의 정의 및 준거 ..

가드너, Gardner, 다중지능이론, 다중지능

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