청동기리포트 > 경영/경제 14페이지 
가. 서론
청동기 시대의 상업정보에 대한 자료를 조사하는 데 있어서 먼저 해야 할 것은 공주대학교 상업정보 교육과에서 기본적으로 수학하고 있는 교과목에 대한 이해를 해야 했다. 상업정보교육과는 ‘경영학, ..
[특수교육] 자기결정이론리포트 > 사회과학 4페이지 
Deci&.Ryan, 1985).즉, 자기결정 능력을 향상시키기 위해서는 목표 설정, 문제 해결, 선택 및 결정하기, 자기조정 및 자기 경영, 자기 효능감, 자기옹호, 자기인식 및 자기 이해와 같은 자기결정 행동의 구성요소..
리포트 > 사회과학 6페이지 
동기부여 전략을 통한 교육 프로그램의 효과 향상 방안
1. 들어가며
훌륭하게 개발되고 시행된 교육 프로그램이 왜 자주 실패하는지 궁금하다. 이러한 교육의 실패와 성공은 단지 학습 개발이나 프리젠테이션에 ..
리포트 > 인문/어학 6페이지 
Ⅰ.학문으로서의 기독교교육학의 정의, 목적, 위치 및 영역에 대하여 논하라
기독교교육이란 산양교육의 모든 분야에 있어서 성경적인 관점에서 이해하고 해석하며 실천적 삶을 살도록 하는 것이다. 특별히 삼위..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
책을 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.
요즘 젊은 세대들 중에 1년에 한 번이라도 시집을 찾는 사람이 얼마나 될..
리포트 > 생활/환경 12페이지 
가족상담 및 치료의 개념과 특성 및 이해
목차
Ⅰ. 가족상담 및 치료의 정의와 의의
1. 정의
2. 의의 및 필요성
Ⅱ. 가족상담 및 치료의 특성
1. 개인상담과 가족상담
1) 문제 초점의 차이
2) 개입대상의 차이
..
리포트 > 경영/경제 11페이지 
인터넷과 교육
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인터넷의 발전과 사교육의 형태변화
1. 정보 교류 형식
2. 강의 중심 교육 형식
3. 스마트 기술 활용형식
Ⅲ. 인터넷을 통한 교육의 특징
Ⅳ. 인터넷을 통한 교육의 ..
리포트 > 경영/경제 2페이지
사회복지사의 역할과 그 기능에 대해 설명하시오
사회복지실천의 많은 부분은 서비스 이용자가 삶의 상황에서 발생하는 어려움을 처리하거나 위기를 예견하고 예방하도록 가르치는 것이 포함된다. 교육과 경험을 ..
리포트 > 교육학 7페이지
전 세계가 정보화사회로의 변화를 겨냥해 나아가면서 그 어느 때보다도 교육에 대한 요구가 절실해지고 있다. 지성과 감성을 골고루 갖추고, 누가 시키지 않아도 자발적․창의적으로 일하는 인력에의 요구는 극대화..
리포트 > 사회과학 8페이지
심리치료 - 미술치료에 관해서
요즘 ‘미술치료’기법이 다양한 영역에 응용되면서 점차 주목을 받고 있다. 하지만 일반인들에게 미술치료는 생소한 분야이다. 그러나 사회가 갈수록 다원화되고 각박해지면서 경쟁..
리포트 > 교육학 4페이지 
현대 보육과정의 동향을 살펴보고 앞으로의 발전방향에 대해 토론하시오.
[목 차]
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대보육과정의 동향
1) 다원주의 관점에서의 영유아 보육 과정화
2) 국가수준 보육과정 속의 지역화
3) ..
지식의_생산리포트 > 경영/경제 10페이지 
지식의 생산/공유의 문제
목차
*지식은 공유되어야 한다
지식은 왜 공유되어야 하는가
지식은 어떻게 공유될까
원작자의 권리 보호는
*과연 지식/기술의 독점이 새로운 기술 개발을 촉진시킬까
지식은 왜 공유되..
리포트 > 경영/경제 3페이지 
eEducation의 현황과 전망
1. 들어가며
◦ 디지털시대의 원리 및 가치의 변화
(물질, 공간, 시간, 사람, 성장, 가치, 시장의 효율성, 거래모형 등)
◦ 지식기반사회에 있어서의 교육의 변화 방향
- Davos회의 :..
리포트 > 사회과학 2페이지
구한말 애국계몽운동의 의의와 한계
1. 들어가며
계몽운동은 부르주아 민족주의와 산업발전을 목표로 실력을 양성하고자 한 것이었다. 궁극적인 목표는 국권회복에 있었으며 교육과 산업 두 분야를 주축으로 전..
리포트 > 사회과학 9페이지 
중간고사 레포트 및 기말시험 온라인평가까지 모두 만점 받았습니다.
최종 A+ 받은 자료 (100점)
강의까지 보면서 꼼꼼하게 결론과 참고문헌까지 첨부하며 작성한 자료입니다.
Ⅰ. 서론 ………………………………… p.1
Ⅱ..
