부모교육의 개념리포트 > 교육학 6페이지 
부모교육의 개념
목차
* 부모교육의 개념
Ⅰ. 부모역할하기
Ⅱ. 성인교육
Ⅲ. 평생교육
Ⅳ. 부모치료
Ⅴ. 부모훈련
Ⅵ. 부모참여 또는 부모관여
...이하 생략(미리보기 참조)
리포트 > 교육학 28페이지 
『새 학교 문화 창조』
- 수업 방법의 다양화를 위한 -
교수·학습 과정 운영 계획
경 상 남 도 교 육 청
― 수업 방법의 다양화를 위한 ―
교수․학습 과정 운영 계획
Ⅰ. 목적
학생의 다양한 소질과 적성을 ..
리포트 > 교육학 3페이지 
고령화사회로의 변화 경향과 노인교육의 필요성
1. 노인을 위한 평생교육의 필요성과 중요성
노인교육은 노인들에게 현대사회에 적응할 수 있는 능력을 키우기 위한 지식을 습득하게 하고, 고독과 소외감 ..
리포트 > 경영/경제 4페이지 
박세일의 교육인적자원개발의 기본과제와 방향[개인의견 포함]
[내용]
1. 문제 제기
①우리 교육정책은 21세기 세계화 정보화 시대 우리 사회가 요구하는 인재(전문능력사회능력평생학습능력을 갖춘 인재)들로 양..
리포트 > 교육학 7페이지 
『듀이(John Dewey)의 실험주의 교육사상』
Ⅰ. 듀이(John Dewey, 1859-1952)에 대해
① 실용주의 철학을 대표하는 사상가이며 철학자이자 실천가인 듀이는 1859년에 태어나 1952년에 타계할 때까지 40여권의 저서..
리포트 > 교육학 55페이지 
Ⅰ. 서론
개인의 삶뿐만 아니라 한 사회와 국가의 수준을 결정하는 것은 다름 아닌 ‘기술, 정보, 지식, 문화 등의 지적 자산’이며 개인과 사회 및 국가의 ‘지적 능력을 개발’ 시키는 것이 바로 교육이 해야 할 일이..
리포트 > 경영/경제 3페이지
eEducation의 현황과 전망
1. 들어가며
◦ 디지털시대의 원리 및 가치의 변화
(물질, 공간, 시간, 사람, 성장, 가치, 시장의 효율성, 거래모형 등)
◦ 지식기반사회에 있어서의 교육의 변화 방향
- Davos회의 :..
뉴질랜드 골프연수비지니스 > 제안서 33페이지 
뉴질랜드 (단기어학연수)
- 2006년 7월 -
여행사
목차
목적
뉴질랜드 교육 환경 및 특징
왜 뉴질랜드인가
해외 어학 연수에 대한 긍정적 시각
“단기어학 연수”프로그램 소개
어학연수 세부 진행 계획
“돌핀..
리포트 > 교육학 12페이지
고등교육과 인적자원 정책의 방향
목차
* 고등교육과 인적자원 정책의 방향
Ⅰ. 고등교육 경쟁력 강화를 위한 학력인증제 도입
Ⅱ. 인적자원 개발과 대학평생교육의 위상정립
Ⅲ. 새로운 산학협력 체제의 구축..
리포트 > 사회과학 2페이지 
부천 평생학습도시 만들기
OECD가 2001년 3월 발표한 교육정책분석 보고서에 따르면 우리나라는 25-29세 연령층의 중등교육 (중 고교) 이수비율이 95%를 보여 세계에서 가장 높은 수준인 것으로 조사됐다. 그러..
리포트 > 사회과학 2페이지 
지역사회 기관간의 네트워킹에 대한 사례(한가지 이상)를 찾아 제시하고, 해당 사례와 관련하여 기관간의 네트워킹이 보다 활성화되기 위한 자신의 견해(아이디어)를 쓰세요.
1. 지역사회 기간관의 네트워킹 사례..
리포트 > 교육학 5페이지
학생중심 수업에 대응하는 과정중심평가를 내실화하기 위한 방안을 학교교육에서 구현하는 내용을 담고 있습니다.
1. 목적
2. 현황 및 문제점
3. 과정중심 평가 활성화 방안
4. 기대효과
1. 목적
미래 지식 기반..
리포트 > 인문/어학 5페이지
인성론 탐구와 나의 의견
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#목 차#
Ⅰ.들어가며
Ⅱ.들어가서
1.여러 철학자의 인성론
①맹자
②순자
③고자
2.여러 철학자의 인성론 비판
①맹자
②순자
③고자
3.선진 인성론의 종합적 검..
2006학년도 학점은행제 교육기관_정보/기술 > 기타 
정부자료입니다.
학점인정 교육기관 및 학습과목 현황
기관명 과목명 유효 종료일 지역코드 주소 전화번호
가톨릭대학교부설평생교육원 인간행동과 사회환경 2006-08-31 11 서울시 마포구 동교동 158-2 02)325-745..
리포트 > 기타
정부자료입니다.
학점인정 교육기관 및 학습과목 현황
기관명 과목명 유효 종료일 지역코드 주소 전화번호
가톨릭대학교부설평생교육원 인간행동과 사회환경 2006-08-31 11 서울시 마포구 동교동 158-2 02)325-745..
