국어 <자음 체계> 연구리포트 > 인문/어학 4페이지 
국어 <자음 체계> 연구 리포트입니다.
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1. 연구 방향
2. 국어사 시대 구분
3. 자음 체계의 시대별 고찰
3-1. 고..
논문 > 어문학분야 20페이지 
시대 어휘의 분석과 활용에 대한 고찰
1. 들어가며
2. 어휘의 시대 반영 양상
2.1 기존 어휘에 시대의미 부여
2.2 시대 어휘 형성
3. 시대 어휘의 활용효과 분석
3.1 표현 전개의 합리성
3.2 의미의 변화와..
리포트 > 인문/어학 2페이지 
여성어에 대한 Lakoff의 견해에 대하여
1. 들어가며
‘여성어’의 효시요, ‘여성어’를 본격적으로 연구한 학자는 Robin Lakoff라 할 수 있다. 그는 Language and Women s Place라는 작은 책에서 여성어의 특징을 ..
리포트 > 사회과학 2페이지
신조어가 기성세대와의 의사소통에 미치는 영향
[서론]
신조어란 새로 생겨났거나 본래 있던 사물이나 개념에 새로운 표현이나 의의를 부여한 말 또는 새로 귀화한 외래어를 가리킨다. 오늘날에는 새로운 언어로..
리포트 > 경영/경제 16페이지 
커뮤니케이션의 의의와 중요성 및 유형과 구성요소, 커뮤니케이션 모델
목차
* 커뮤니케이션
Ⅰ. 커뮤니케이션의 의의
Ⅱ. 커뮤니케이션의 중요성
Ⅲ. 커뮤니케이션의 기본모델과 구성요소
1. 송신자(전달자..
리포트 > 인문/어학 3페이지
자신이 존경하는 지인또는 위인을 대해 그 사람의 삶과 존경하는 이유를 논술 하시오.
Ⅰ서론
Ⅱ 본론
1) 장애를 장애로 여기지 않는다.
2) 어떻게든 살겠다는 절박함이 기적을 만들었다.
3) 자신만의 무기 - ..
리포트 > 인문/어학 6페이지 
문학 - 문학이란
Ⅰ. 문학의 본질
1. 문학이란 무엇인가
문학이란 궁극적으로는 인간의 삶에 관한 이야기이다. 문학은 사회와 역사와 인간생활의 총체적 반영물이기 때문이다.
우선 문학은 언어라는 매체에 의..
잘못된 논증, 오류의 종류리포트 > 인문/어학 24페이지 
본 자료는 잘못된 논증, 즉 오류의 정의와 다양한 종류를 소개하였으며, 특히, 형식적 오류의 종류와 비형식적 오류의 종류에 대해 상세하게 설명한 자료임
1. 오류의 정의와 종류
2. 형식적 오류
3. 논증의 부당..
리포트 > 교육학 2페이지
미디어 교육의 중요성과 교육방향
1. 서론
현대사회에서 미디어가 차지하는 위치는 그 어느 것 보다 막강해지고 있다. 사회적으로 큰 혼란을 일으킬 수 있는 폭력범죄의 원인으로 텔레비전이나 비디오를 비롯한 ..
리포트 > 사회과학 4페이지 
I. 서론
취직에 있어서 필수 사항이었던 영어가 대학가에 유행처럼 퍼지게 되면서, 사회 전반적인 영어에 대한 수요를 증가시키고 있다. 그리고 증대된 수요는 현재 문제시되고 있는 조기유학을 더 가중시킬 것..
리포트 > 인문/어학 13페이지 
금기어와
금기문화
차 to the 례
1. 금기어
2. 금기문화
방송과 관련된 금기어.
금기와 관련된 문학.
금기와 관련된 영화.
금기어란
금하거나 꺼리는 내용이 문장(Sentence)으로 표현되어 구전되어 온..
리포트 > 인문/어학 18페이지 
[리포트]
국어 음운론으로 알아보는 표준발음법
[목차]
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 국어 음운론과 「표준발음법」
1. 국어 음운론
1.1. 음성과 음운
1.2. 발음기관
1.3. 음운체계
1.4. 음운변동
2. 「표준발음법」
2.1. ..
리포트 > 경영/경제 8페이지
커뮤니케이션의 의의, 과정, 구성요소
목차
커뮤니케이션의 의의, 과정, 구성요소
Ⅰ. 커뮤니케이션의 의의
Ⅱ. 커뮤니케이션의 과정과 구성요소
1. 송신자
2. 암호화
3. 메시지
4. 전달매체
5. 해독
6. ..
리포트 > 경영/경제 9페이지
커뮤니케이션의 의의(개념, 중요성)와 과정, 유형 및 커뮤니케이션 장애요인과 개선방안
목차
* 커뮤니케이션
Ⅰ. 커뮤니케이션의 의의
1. 개념
2. 중요성
Ⅱ. 커뮤니케이션의 과정
Ⅲ. 커뮤니케이션의 유형
..
리포트 > 인문/어학 17페이지
臺灣語및標準中國語와의 비교를 통해 본
臺灣國語文法의特徵*
1. 이끄는 말
2. ‘有’의 다양한 용법
2.1. 時態를 나타내는 ‘有’
2.2. 형용사 앞에서 사용되는 ‘有’
2.3. 가능보어로서의 [동사 +有/沒有] 형태
2..
