3영아나 유아교실에서 소집단으로 운영할수 있는 활동 계획안을 작성하시오리포트 > 교육학 5페이지 
영아나 유아교실에서 소집단으로 운영할수 있는 활동 계획안을 작성하시오
어린이집에서 실제 실현가능한 활동계획안이어야 합니다.
종이접기와 빵가게 놀이를 통한 사회성형성 지도안
1. 목표
모든 유아는 나..
리포트 > 교육학 5페이지 
[부분 수업계획안 - 이야기 나누기]
일시
년 월 일 요일
연령
5세
생활주제
여름
소주제
만약 여름이 없다면
목표
․여름이 없다면 어떻게 될 것인지에 대한 상황을 상상한다.
․바르게 앉아서 이야기를 듣고, 자..
리포트 > 교육학 9페이지 
유아 교과 교재 및 연구
[ 유치원과 친구 ]
유치원에서의 친구
목 차
1.교재교구 제작 계획안
2. 언어활동 조직망
『유치원에서의 친구』
(1)친구 사귀기
(2)친구와 함께하기
(3)친구와 다른 점 알아보기
(..
리포트 > 사회과학 3페이지 
활동계획안
활동 명
종이컵 블록으로 패턴놀이 후
구성물 만들기
활동시간
20분
활동집단
소집단
활동연령
만5세
활동대상
한들반 6명
활동장소
쌓기 영역
활동목표
배열에 따른 배열규칙을 이해할 수 있다.
유아..
리포트 > 교육학 4페이지
만 2세 유아를 대상으로 과학활동[그림자]에 관련된 활동계획안을 작성하세요.
주제
빛과 그림자
활 동 명
빛과 그림자
활동연령
만4세
활동유형
소집단
주요 개념
․빛의 역할을 안다.
․그림자가 생기는 이유를 ..
리포트 > 경영/경제 10페이지 
[장애유아] 장애유아의 개념(정의), 장애유아(장애아)의 일반적 특징(특성) 및 유형별 특징
목차
장애유아(장애아)
I. 장애유아의 개념
II. 장애유아의 일반적 특징
III. 장애유아의 유형별 특징 1. 신체..
리포트 > 경영/경제 5페이지 
[영재아교육] 영자유아의 개념(정의), 영자유아의 특징(특성), 교육적 대책
목차
영재유아교육
I. 영재유아의 개념
II. 영재유아의 특징
III. 교육적 대책
영재유아교육
1. 영재유아의 개념
영재..
리포트 > 사회과학 3페이지
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 동작활동계획안
2. 자전거에대한 활동 영역 통합의 예
유아1 전 기차를 타봤어요
유아2 전 비행기요
교사 혹시 자전거를 타본 사람 있나..
리포트 > 교육학 4페이지 
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!..
리포트 > 교육학 4페이지
만 2세 영아, 만 4세 유아 연령발달을 참고로 하여 연간, 주간, 일일 계획안을 작성
1. 연간 계획안
월
주제
주
소주제
월
주제
주
소주제
3
즐거운 어린이집
12345
나는 oo반이예요
우리 반 선생님과 친구들
..
리포트 > 교육학 5페이지
활동 계획안
활동 일시
0000년 00월 00일 0요일
대상 연령
만 4세
생활 주제
가족과 이웃
활 동 명
종이컵 전화기
과학 개념
소리는 공기의 진동에 의해서 나며, 물체의 크기와 길이에 따라 나는 소리가 다르..
리포트 > 예체능 3페이지
박물관 감상보고서,유아미술교육 활동계획안
구분
내용
작품제목
꾸미개
작품사진
‘옥’ 목걸이 ‘돌’ 꾸미개
‘뼈’ 팔찌 ‘뼈·옥’ 귀걸이
제작시기
B.C 3500 신석기시대
작품유형
조형, 조각
표..
리포트 > 교육학 4페이지
[만 3세 일일보육계획안]
학 급 명
유아연령
지도교사
일시
주 제
여러 가지 색깔과 모양
소 주 제
색 이름을 배워요
목 표
색의 개념과 모양의 개념을 알 수 있도록 한다.
시간 및 활동명
활동계획
준비..
리포트 > 사회과학 4페이지
모의수업 활동계획안
학 급 명
보라반
유아연령
만4세
지도교사
일시
11월 30일
생활주제
뜨거운 여름
주제
바닷속 생물
활동명
(활동형태)
무지개 물고기
(동화)
목 표
1. 동화를 감상하는 태도를 기른다.
2. ..
리포트 > 사회과학 4페이지
모의수업 활동계획안
학 급 명
보라반
유아연령
만4세
지도교사
일시
11월 30일
생활주제
뜨거운 여름
주제
바닷속 생물
활동명
(활동형태)
무지개 물고기
(동화)
목 표
1. 동화를 감상하는 태도를 기른다.
2. ..
