사잇소리

소설을 통해 본 광주

리포트 > 인문/어학 22페이지

희망 뿌리내리기 -- 광주민중항쟁과 문학 (1) 우리를 괴롭히는 것은 우리들의 두려움이었다 (2) 피흘리지 않고서야 세계를 획득할 수 있겠는가 --광주민중항쟁이 일어난 배경과 성격 (3) 우리가 읽은 ..

독후감

1세 1학기 발달평가 12명

리포트 > 교육학 12페이지

교사의 음식 모형을 입에 대주는 표현에 먹는 흉내를 내어 반응을 보이고 같은 반또래에게 관심을 가지는 모습을 보인다. 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보입니다. 교..

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만0세 19명 어린이집 영유아 관찰일지 (일상생활/놀이 관찰)

리포트 > 교육학 19페이지

만0세 19명 어린이집 영유아 관찰일지 입니다. 총평도 포함되어 있습니다. 반명 OO반 이름 OOO 나이 만0세 영역 관찰내용 일상생활 OO가 점심을 준비하는 교사를 보면서 큰소리로 빨리 달라며 표현한다. 식사시..

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평가제- 만 1세 12명 2학기 부모상담일지 와 발달평가

리포트 > 교육학 24페이지

요즘 말을 하려고 비슷한 소리로 표현하는 모습을 여러 번 보고 있습니다. 친구들을 유도하여 함께하는 모습도 보입니다. 친구들이 그 모습에 같이 따라하는 경우가 많습니다. 친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으..

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관찰일지 - 만1세 1년 놀이,일상 관찰일지 10명 20페이지

리포트 > 교육학 20페이지

만1세 1년 놀이,일상 관찰일지 10명 20페이지 분량입니다. 일상생활 밥과 반찬을 먹은 뒤 국을 숟가락으로 떠 먹는다. 숟가락을 내려놓고 식판을 들고 국을 마신다. 교사가 “도와줄까?” 하며 숟가락을 달라고 하자..

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CrossingtheBar

리포트 > 인문/어학 3페이지

1.원문 Crossing the Bar Sunset and evening star, And one clear call for me! And may there be no moaning of the bar, When I put out to sea, But such a tide as moving seems asleep, Too full for ..

인문, 어학

[학습 지도안] 1)국어-6. 느낌이 솔솔 - 노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기

리포트 > 교육학 4페이지

1)국어-6. 느낌이 솔솔 - 노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기 결재 지도교사 협력교사 ( 국 어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 느낌이 솔솔 교과..

희망 뿌리내리기

리포트 > 인문/어학 16페이지

희망 뿌리내리기 -- 광주민중항쟁과 문학 ♥ 복사부 학술제는 1995년 12월 4일 월요일 6시입니다 ♡ (1) 우리를 괴롭히는 것은 우리들의 두려움이었다 (2) 피흘리지 않고서야 세계를 획득할 수 있겠는가 --광..

인문, 어학

[예체능] 드럼 튜닝 요령

리포트 > 예체능 3페이지

드럼의 튜닝 요령 *드럼을 연주함에 있어서 가장 중요한 부분이 트럼의 튜닝이 아닌가 싶습니다. *간혹 집회를 다니다 보면 드럼세트는 최고의 악기를 보유하고 있으면서도 좋은 소리를 만들어 놓지 못하고, 있..

소리의세계-마이크에 대해서

리포트 > 예체능 6페이지

마이크의 종류와 음향특성 마이크의 음향 특성에 따른 마이크 1.지향특성 일반적으로는 사용되는 마이크는 다음과 같은 지향특성을 갖고 있다. 1) 무지향마이크(Nondirectional Mic) 마이크를 향한 음원뿐만 아..

[교수학습 지도안] 1)국어-6. 느낌이 솔솔 - 노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기

리포트 > 교육학 4페이지

1)국어-6. 느낌이 솔솔 - 노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기 결재 지도교사 협력교사 ( 국 어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 느낌이 솔솔 교과..

김정한의수라도修羅

리포트 > 인문/어학 4페이지

수라도(修羅道) 김정한 줄거리 색시가 된 분이는 소녀 시절 관등절에 참여했던 기억을 더듬으면서 할머니의 임종을 지켜보다가 스님의 나지막한 불경소리에 줄 곧 아기 소녀 시절로 이끌려 가며, 멀리서 일정한 ..

인문, 어학

3세 1학기 발달평가

리포트 > 교육학 23페이지

친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다. 다양한 몸 움직임을 시도해 잠자리의 모습을 표현해 보고 소근육을 조절해 모래로 독도 모양을 구성하며 신체 놀이에 즐겁게 참여한다. 친구가 다가오면 ..

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[인간행동과 사회환경 독후감] 로버트 치알디니의 ‘설득의 심리학’을 읽고

리포트 > 사회과학 18페이지

[인간행동과 사회환경 독후감] 로버트 치알디니의 ‘설득의 심리학’을 읽고 목 차 0. 설득 심리학으로의 초대 1. 상호성의 법칙 2. 일관성의 법칙 3. 사회적 증거의 법칙 4. 호감의 법칙 5. 권위의 법칙 6. 희귀..

[인간행동과 사회환경 독후감] 로버트 치알디니의 ‘설득의 심리학’을 읽고

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[인간행동과 사회환경 독후감] 로버트 치알디니의 ‘설득의 심리학’을 읽고 목 차 0. 설득 심리학으로의 초대 1. 상호성의 법칙 2. 일관성의 법칙 3. 사회적 증거의 법칙 4. 호감의 법칙 5. 권위의 법칙 6. 희귀..

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