리포트 > 경영/경제 2페이지
사회복지실천에서의 윤리원칙 7가지를 설명하고, 자신이 생각하는 바람직한 적용에 대해 의견을 공유해보세요.
Lowenberg와 Dolgoff(1996)는 윤리적 의무가 서로 갈등상황에서 어떤 원칙이나 법적 의무를 우선시..
리포트 > 경영/경제 3페이지
가정폭력에 의한 심리적 외상
최근 들어 상담자들은 가정폭력의 피해자들에 대해 주목하면서 그들에게는 공통된 정신적 ․ 신체적 증상이 나타난다는 것을 알았으며, 이러한 공통적 증상은 심리적 외상 후 스트레..
리포트 > 교육학 6페이지
발달장애아동 가족의 문제점 및 대책
1. 발달장애의 개념
발달장애란 아동이 출생 후 밟게 되는 정상적인 발달이 지연 또는 지체되는 것을 말한다. 이러한 발달장애의 범주에는 정신지체, 자폐증 그리고 뇌손상..
리포트 > 사회과학 6페이지
동양조경사 - 전통조경의 사상적 배경
= 목 차 =
1. 사상이란 무엇인가
2. 자연숭배 사상
- 자연숭배 즉, 애니미즘이란
3. 음양 오행 사상
- 음양 그리고 오행
- 우리나라의 예 : 창덕궁 부용지
4. 풍수 ..
리포트 > 경영/경제 27페이지
음식관광 마케팅
- 목 차 -
Ⅰ.
서론
1. 음식 관광의 정의 ‒‒‒
2. 음식 관광의 범주 ‒‒‒
3. 음식관광의 중요성 ‒‒‒
P.03
P.03
P.04
Ⅱ.
본론
1. 주제선정동기 ‒‒‒
2. 영덕군 VS 울진군
1) 영덕군
(1) 지역소..
리포트 > 생활/환경 8페이지
[청소년과 사이버문화] 청소년문화의 주체성과 대중성, 청소년사이버문화의 특징
목차
청소년과 사이버 문화
Ⅰ. 청소년문화의 주체성과 대중성
1. “대중문화 아이돌에서 CEO로”
2. 대박상품 뒤에는 기획(연습..
리포트 > 교육학 25페이지
독서지도론
목차
1. 독서지도 방법의 원리
2. 아동문학의 범주와 갈래
3. 아동문학의 특성
4. 갈래에 따른 각 지도방법
독서지도 방법의 원리
* 자발성의 원리
* 흥미의 원리
* 목적의 원리
* 선택의 원리
* ..
리포트 > 경영/경제 2페이지
집단대상의 실천기술
사회복지현장에서는 클라이언트들과의 개별면접을 통한 원조도 많지만, 유사한 욕구를 가진 개인들을 소집단으로 구성하여 이들 집단을 대상으로 원조하는 경우도 많다. 집단사회복지사의 기..
리포트 > 경영/경제 12페이지
한국 문화와 간호(제도화 간호의 역사, 한국고유문화와 간호, 우리나라의 간호)에 대한 레포트
한국 문화와 간호(제도화 간호의 역사, 한국고유문화와 간호, 우리나라의 간호)
CONTENTS
한국 문화와 간호
..
리포트 > 경영/경제 3페이지
[학교교육붕괴] 학교교육 붕괴, 교실붕괴, 수업붕괴, 교육황폐화의 개념정의
목차
학교교육붕괴의 개념
I. 학교교육 붕괴
II. 교실붕괴
III. 수업붕괴
IV. 교육황폐화
학교교육붕괴의 개념
학교교육 ..
리포트 > 교육학 16페이지
[청소년정책] 정책과 청소년정책의 이론적 기초와 개념 및 역사
목차
* 청소년정책
Ⅰ. 정책에 대한 이해
1. 정책의 이론적 기초
1) 정책의 개념과 속성
2) 정책의 기능과 영향
3) 정책의 구성 요소
4) 정책..
리포트 > 인문/어학 13페이지
베르그송의 심층의식과 프로이트의 성관심
0. 의식
의식(la conscience)란 cum-sciens로서 지식을 함께 한다 를 하고, 단어의 어원상으로 아는 것 모두 를 의미한다. 그래서 의식은 나의 모든 경험을 수집하고 ..
리포트 > 경영/경제 2페이지
사회보장 정의에 대해 서술하시오
오늘날 대다수의 국가가 어떤 형태든 사회보장 프로그램을 갖고 있다. 그러나 사회보장 프로그램의 범주는 국가에 따라 다양하다. 사회보장이란 용어가 최초로 사용된 것은 1929..
리포트 > 경영/경제 2페이지
사회복지행정의 필요성과 원칙
회복지행정이 필요하게 된 것은 사회복지와 관련된 다양한 욕구의 출현과 그 욕구를 충족시키기 위한 다양한 활동들이 나타났기 때문이라 할 수 있다. 즉 이렇게 다양한 활동들을 ..
리포트 > 인문/어학 19페이지
담화표지되기와 문법화*
1. 머리말
담화는 의사소통의 단위라고 할수 있는데1)1) 권재일(1998)을 참조.
,이 담화를 이루는 문장의 구성 요소 중에는 문장의 명제 내용에는 직접 관여하지 않으면서 화자의 발화 ..