색연필

1년 영아 발달평가 만1세 1학기 2학기 영아 발달평가 10명

리포트 > 교육학 20페이지

주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보입니다. 친구의 나의 몸과 행동에 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다. 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능..

표현, 활동, 관심, 가지, 놀이, 친구, 노래, 말, 주변, 참여, 보이다, 여러, 보이, 소리, 모습, 사용, 배변, 탐색, 교사, 가능하다

원아 적응 일지 영아 만 1세 4명

리포트 > 교육학 4페이지

놀잇감을 뺏고 놀이를 방해하며, 친구를 때리거나 꼬집는 모습이 보여 그때마다 이야기하며 고쳐나가도록 도와주고 있다. 활발하게 놀이를 하는 모습을 보인다. 교사의 손을 잡으려고 하지 않지만 교실에서는 울지..

친구, 모습, 교사, 보이다, 놀이, 배식, 잠, 교실, 기저귀, 울다, 식사, 등원, 함, 눕다, 낮잠, 자리, 들다, 이야기, 편안하다, 먹다

원아 적응 일지 영아 만 1세 4명

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놀잇감을 뺏고 놀이를 방해하며, 친구를 때리거나 꼬집는 모습이 보여 그때마다 이야기하며 고쳐나가도록 도와주고 있다. 활발하게 놀이를 하는 모습을 보인다. 교사의 손을 잡으려고 하지 않지만 교실에서는 울지..

친구, 모습, 교사, 보이다, 놀이, 배식, 잠, 교실, 기저귀, 울다, 식사, 등원, 함, 눕다, 낮잠, 자리, 들다, 이야기, 편안하다, 먹다

발달 1학기 만 1세 10명

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이는 공을 양손으로 들어 가슴 앞에 두고 가볍게 바닥 에굴린다.ㅇㅇ 이는 놀이가 끝나면 공을 함께 바구니에 넣는다. 이는 작은 컵을 뒤집어 모래를 덮어 모양을 만든다. ㅇㅇ 이는 컵에 물을 따르며 "많이"라고 ..

손, 들다, 뒤, 두, 말, 컵, 이다, 위, 작다, 또래, 앞, 색, 옆, 잡다, 블록, 바닥, 넣다, 올리다, 사용, 놀이

만 4세 2학기 유아관찰일지 19명

리포트 > 교육학 19페이지

활동 중 친구가 색연필을 떨어뜨리자 말없이 주워서 건네준다. 활동 중 친구가 규칙을 지키지 않자 "그건 그렇게 하면 안 돼요. 우리 순서대로 하기로 했잖아요"라고 말한다. 친구에게 "이건 내가 하는 거야. 너는..

말, 친구, 활동, 중, 교사, 놀이, 거, 관찰, 역할, 손, 이야기, 조용하다, 모습, 먼저, 들다, 내, 표현, 상황, 해, 만들다

3세 16명 2학기 유아-관찰일지

리포트 > 교육학 16페이지

교사가 "왜 그래?"라고 묻자 "oo이가 내꺼를 부셔가지고..."라고 말을 흐리며 말한다. 교사가 "친구들이 어떤 가면을 쓰고 있니?"라고 말하자 "코끼리랑 호랑이요"라고 말한다. 나중에 말을 안 걸어주는 친구**를 ..

말, 교사, 친구, oo, 보다, 하자, 거, 선생님, 묻다, 활동, 먹다, 가다, 그렇다, 그림, 손, 들다, 이름, 싶다, 이야기, 만들다

2세 10명 2학기 영아 발달평가

리포트 > 교육학 10페이지

교사의 질문에 단답이 아니라 경험을 곁들여 설명하려는 시도가 늘었고, 친구가 말한 것을 따라 하거나 확장해주는 모습도 보인다. 친구에게 장난감을 건네거나 "같이 하자"라고 말하며 협력적 태도를 보인다. 예..

활동, 표현, 친구, 말, 교사, 발달, 모습, 사용, 스스로, 놀이, 탐구, 또래, 보이다, 관찰, 작다, 따르다, 경험, 태도, 다양하다, 시도

- 만 3세 20명 2학기 평가제 유아 관찰일지

리포트 > 교육학 20페이지

교사가 맞다고 이야기해주자 친구들에게 "그것 봐내가 맞았지?"한다. 다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들이 다쳐요" 한다 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자,..

친구, 교사, 이야기, 00, 말, 보다, 가다, 만들다, 영역, 하자, 들다, 묻다, 놀이, 활동, 선생님, oo, 손, 오다, 물, 뒤

3세 15명 9-2월 유아 관찰일지

리포트 > 교육학 15페이지

교사가 "왜 그래?"라고 묻자 "oo이가 내꺼를 부셔가지고..."라고 말을 흐리며 말한다. 교사가 "친구들이 어떤 가면을 쓰고 있니?"라고 말하자 "코끼리랑 호랑이요"라고 말한다. 나중에 말을 안 걸어주는 친구**를 ..

말, 교사, 친구, oo, 보다, 하자, 선생님, 거, 먹다, 그렇다, 묻다, 가다, 활동, 손, 들다, 그림, 이름, 싶다, 이야기, 물

0세 1학기 2학기 5명 영아 발달평가

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말하기도구에 관심을 가지고 탐색을 즐기고 교사의 목소리를 주의 깊게 듣고 옹알이로 반응하며 타인과 언어적 상호작용을 시도한다. 교사가 말하는 것을 듣고 인지하여 반응하고 거울에 비치는 자신의 모습에 관..

교사, 관심, 표현, 탐색, 시도, 보이다, 놀이, 소리, 모습, 보이, 즐기다, 느끼다, 반응, 손, 행동, 듣다, 갖다, 모방, 감, 참여

3세 19명 2학기 유아- 관찰일지

리포트 > 교육학 19페이지

교사가 "왜 그래?"라고 묻자 "oo이가 내꺼를 부셔가지고..."라고 말을 흐리며 말한다. 교사가 "친구들이 어떤 가면을 쓰고 있니?"라고 말하자 "코끼리랑 호랑이요"라고 말한다. 교사가 "뭐 그려?" 하고 묻자 "사람..

말, 교사, 친구, oo, 보다, 하자, 선생님, 먹다, 거, 가다, 묻다, 물, 그림, 그렇다, 들다, 만들다, 활동, 손, 이야기, 오다

1학기 2학기 유아관찰일지 만5세 16명 관찰일지

리포트 > 교육학 32페이지

나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다. 선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다. 교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손..

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3세 18명 1학기 3월-8월 유아관찰일지

리포트 > 교육학 18페이지

00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다. 자유선택활동시간 친구에게 "OO야 우리같이 놀자"라고 말한다. 어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다. 친구랑..

친구, 말, oo, 보다, 교사, 이야기, 가다, 00, 놀이, 손, 먹다, 하자, 영역, 활동, 개, 선생님, 그림, 뒤, 해주다, 거

유아관찰일지-만 3세 18명 1학기관찰

리포트 > 교육학 18페이지

00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다. 자유선택활동시간 친구에게 "OO야 우리같이 놀자"라고 말한다. 어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다. 친구랑..

친구, 말, oo, 보다, 교사, 이야기, 가다, 00, 놀이, 손, 먹다, 하자, 영역, 활동, 개, 선생님, 그림, 뒤, 해주다, 거

1년 만5세 1학기 2학기 16명의 관찰일지 32페이지

리포트 > 교육학 32페이지

나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다. 선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다. 교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손..

oo, 친구, 말, 교사, 보다, 가다, 이야기, 선생님, 00, 만들다, 하자, 놀이, 영역, 활동, 거, 들다, 손, 오다, 그림, 그리다

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