리포트 > 경영/경제 7페이지 
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1. 전통경제학과 행동경제학의 차이..
(한국사회문제 D형) 어떤 몸이 사회적 기준에 맞지 않는다는 이유로 이루어지는 차별에 대해서 구체적인 사례를 들어가면서 적고, 이러한 차별을 왜 차별받는 일부 사람들만의 문제로 보리포트 > 경영/경제 6페이지 
방통대 교수님이 좋아하시는 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^ 질문과 무관한 답변으로 양만 많이 채워 정해진 분량을 초과하는 리포트는 오히려 좋은 점수..
리포트 > 경영/경제 5페이지 
주제에 부합하게 일목요연하게 알기 쉽게 정리했습니다. 참고하여 작성하시면 적은 시간 투자로 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.비고츠키 인지발달이론의 주요개념
가. 근접발달지역(Zone..
리포트 > 경영/경제 3페이지 
의도적 감정표현의 원칙과 통제된 정서적 관여의 원칙의 차이점에 대하여 기술하고 자신이 더 중요하다고 생각하는 원칙이 무엇인지 구체적인 근거를 제시하여 토론하시오
1. 의도적 감정표현(Purposive express..
리포트 > 사회과학 5페이지
가족복지론
주제 : 가족정책의 주요 지향인 탈가족화의 개념과 정책의 예, 탈가족화의 구체적인 기능에 대해 논하고 탈가족화를 위한 한국의 제도적 변화방향에 대해 자신의 견해를 제시하시오.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
..
리포트 > 인문/어학 6페이지
"2021년은 중국공산당 창당 100주년이 되는 해입니다. 20세기 중국의 주요 사건 중에서 중국공산당과 직접적인 관련이 있는 사건 2, 3개를 선택하여 그 구체적인 내용을 기술하고 각 사건이 중국공산당의 존립 및 ..
리포트 > 교육학 5페이지
영유아들을 보육시설에 적응시키기 위한 구체적인 보육시설 적응 시나리오(프로그램)
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아의 보육시설 적응
2. 영유아의 보육시설 적응 시나리오(프로그램) 작성
1) 목적 및 목표
2) 적..
100전 100패 영문이력서란?서식 > 이력서 1페이지 
영문이력서를 요청하는 회사가 어떤 회사인가를 알아야 한다.
글로벌 타입에서는 지원자의 개성, 업무나 성과, 직위에 있어서의 구체적인 수치, 수량 표현이 더 우선적으로 요구된다.
영문이력서는 전략적인 접근..
리포트 > 경영/경제 2페이지 
지속가능한 발전이 가지는 구체적인 목표와 전략
1) 성장의 소생
빈곤은 자원을 지속가능한 방식으로 이용할 수 있는 능력을 감소시킨다. 빈곤은 한경에 대한 압력을 강화시킨다. 절대 빈곤은 개발도상국에서 발..
리포트 > 생활/환경 4페이지 
지역사회복지의 개념에 대한 정의를 설명하시오.
1. 지역사회의 정의
1) 일반적인 의미
- 지역적인 특성을 강조하는 ‘지리적인 지역사회’
- 로스(Ross)는 ‘기능적인 지역사회’
- “기능적인 지역사회란 복지, 농..
리포트 > 경영/경제 2페이지
게슈탈트상담의 평가(공헌과 제한점)
I. 공헌점
게슈탈트 상담의 가치 있는 구체적인 특성들로는 다음과 같은 것을 들 수 있다.
(1) 직접적이고도 적극적인 접근방법이다.
(2) 과거의 관련 측면을 현재에 가..
리포트 > 공학/기술 11페이지 
구체적인 오동작 사례
우리 생활주변에서 전자파를 발생시키는 것의 대표적인 예
의도적인 전파 발생원은 방송이나 통신용 안테나(방송국 및 중계소, 기지국, 선박이나 항공 통신용 송신장치, 인공위성 등), ..
리포트 > 인문/어학 5페이지
상담심리학
주제: 자신의 장점 30가지와 단점 5가지를 적어보세요. 특별히 단점에 대해서는 구체적인 상황적인 예와 성장 경험의 영향 등을 들어 설명해 보세요.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장점
2. 단점
1) 친구관계
2)..
리포트 > 인문/어학 5페이지
유네스코 한국세계유산과 지역성
주제:두문제 모두 작성
1) 한국의 세계유산을 하나 선택하여 그 유산이 지역사회에 미치는 영향에 대하여 논하시오.
(인터뷰 내용이나 신문기사 내용, 구체적인 자료 등을 제시..
리포트 > 교육학 4페이지
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 현황
2. 학교폭력과 자살
3. 현재 시점에서 문제점과 한계
1) 느슨한 처벌과 촉법소년법
2) 학교들의 숨기기와 실효성 없는 학교폭력 예방교육
4. 학교폭력 예방 및 근절 방안
1) ..
