단편소설의규칙리포트 > 인문/어학 2페이지 
단편 소설의 규칙
현대 단편 소설의 아버지라 불리는 에드가 앨런 포우(Edgar Allen Poe)는 단편 소설에 대한 다섯 가지의 명확한 규칙을 세웠는데 그것들은 그가 처음 그것들을 발표했을 때처럼 오늘날 에도 ..
인간실격 줄거리요약과 캐릭터 분석 및 인간실격 독후감리포트 > 독후감/서평 5페이지 
인간실격 줄거리요약과 캐릭터 분석 및 인간실격 독후감입니다.
인간실격 줄거리요약과 캐릭터 분석 및 인간실격 독후감
1. 소설 인간실격 책개요
2. 인간실격 핵심줄거리 요약
3. 주인공 캐릭터분석과 공감되..
리포트 > 독후감/서평 6페이지 
김이나 작가의 [보통의 언어들]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들..
리포트 > 독후감/서평 5페이지 
어떻게 죽을 것인가 핵심내용 요약 및 이 책이 담고있는 메시지와 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하..
서양화가 배우기 - 07 반고호 페인팅 스타일초중고 생활/교육 > 초등교육 2페이지 
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 초등저학/고학
분류 : 그림
난이도 - 약간높음
자료 - 작가설명 있음
창의 교육 목표 :
학생들이 반 고흐 스타일 페인팅을 이해하고 직접 그림에..
리포트 > 독후감/서평 2페이지 
나의 라임 오렌지나무를 읽고
책을 예전부터 한번 읽어보고 싶은 책이었다. 그래서 책방에 가서 한 번 둘러보니 ´나의 라임오렌지나무´라는 책이 보였다. 이 책의 표지를 보니 솔직히 좀 따분해 보였다. 책에 그..
리포트 > 독후감/서평 4페이지 
1. 감상문
알랭 드 보통의 책과 처음 듣는 한국인 작가의 책 중에서 나에게 익숙한 작가의 책을 선택하지 않고 조금은 생소한, 교수님께서 지금은 돌아가신 분이라는 전인권씨의 책을 선택하여 읽게 되었다. 책..
리포트 > 인문/어학 3페이지
토머스 하디의 테스에 대해서
1. 테스에 대한 작가론적 고찰
테스가 처형당하던 시간에 감옥탑에 나부끼던 검은 깃발은 테스의 비극적 인생을 마감하는 운명의 상징이다．또한 순박한 한 여성의 생명령을 여..
서식 > 자기소개서 4페이지
이 력 서
성 명
(한글)
(한문)
주민등록번호
E-mail
전화번호
휴 대 폰
우편번호
구 분
신입 / 경력
주 소
[사진]
응시사항
응시부문
희망근무지
1지망
2지망
신상
최종학력
결혼여부
종 교
신 장
..
리포트 > 예체능 12페이지 
1.작가설명(작가의 주제의식)
미야자키 하야오 감독
일본 애니메이션의 수많은 작가들 중 사람들의 입에 가장 많이 언급되는 사람은 애니메이션의 아버지로 불리는 데즈카 오사무와 애니메이션의 천황이라고 칭..
리포트 > 독후감/서평 2페이지
소설 상록수에 대한 분석
상록수에 대한 논의와 관련해 작가의 영화체험을 유추해 영화적 구성원리에 대한 지적은 꾸준히 있어 왔다. 그러나 심훈의 영화 경력이 그의 소설에 어떠한 영향관계에 있는지를 밝히는..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
조세희의 난장이가 쏘아올린 작은 공’
어느날 나는 경제적 핍박자들이 몰려사는 재개발 지역 동네에 가 철거반―그들은 내가, 집이 헐리면 당장 거리에 나앉아야 되는 세입자 가족들과 그 집에서의 마지막 식사..
리포트 > 독후감/서평 5페이지 
[독후감] 혼다 신이치의 ‘자신감’을 읽고
혼다 신이치 지음
이정아 옮김
여름솔 출판
2004년 작
이 책도 경주가족여행가는 길에 3,000원에 구입한 책이다.
가벼운 마음으로 읽기에 적당한 책이었다. 나는 매사 자..
리포트 > 독후감/서평 3페이지
목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. ‘도가니’의 내용소개 및 줄거리 요약
Ⅲ. ‘도가니’에 대한 서평
Ⅰ. 들어가며
2005년 실제 광주의 인화학교에서 벌어진 장애인 학생들에 대한 성추행 및 성폭력 사건을 소재로 하여 공지영 ..
초중고 생활/교육 > 초등교육 2페이지
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치원/초등저학/고학
분류 : 그림
난이도 - 중간
자료 - 작품이미지
창의 교육 목표 :
추상화를 정의 하고 추상화를 만들어 낸다.
작가 피엣 몬..
