투호

리포트 > 교육학 48페이지

선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다. 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다. 교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * ..

친구, 교사, 말, 00, 이야기, 보다, 가다, oo, 손, 하자, 영역, 활동, 놀이, 들다, 뒤, 묻다, 오다, 선생님, 거, 그림

한국전통문화

리포트 > 사회과학 4페이지

｢명절｣ 한국에는 설날과 대보름, 단오, 추석의 명절이 있다. 설날에 차례는 아침 일찍 몸을 깨끗이 씻고 설빔으로 갈아입은 다음 여러 친척이 모인 가운데 지낸다. 차례룰 지낼때는 떡국이 주식이 되어 제사를 ..

사회과학

만 3세 2학기 유아관찰일지 23명

리포트 > 교육학 23페이지

옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다. 친구들이 ..

말, 교사, 친구, 00, 이야기, 보다, 만들다, 가다, 영역, 하자, 놀이, 물, oo, 활동, 선생님, 오다, 손, 들다, 묻다, 거

평가제 만 3세 2학기 유아관찰일지 23명

리포트 > 교육학 23페이지

옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다. 친구들이 ..

말, 교사, 친구, 00, 이야기, 보다, 만들다, 가다, 영역, 하자, 놀이, 물, oo, 활동, 선생님, 오다, 손, 들다, 묻다, 거

인간과 동물 - 인간과 동물의 유대(Human animal bond, HAB)에 관하여

리포트 > 자연과학 3페이지

인간과 동물의 유대(Human animal bond, HAB)에 관하여 Ⅰ .머리말 Ⅱ. 반려동물이 사람에 주는 이점 Ⅲ. 동물원 동물과 HAB의 효과 사례 Ⅳ. 농장동물과 HAB의 이용 사례 Ⅴ. 맺음말 Ⅵ. 참고 문헌 Ⅰ.머리말 ..

[민속놀이] 민속놀이의 개념(의의)과 종류

리포트 > 예체능 3페이지

[민속놀이] 민속놀이의 개념(의의)과 종류 목차 민속놀이 Ⅰ. 민속놀이의 의의 1. 민속놀이의 개념 2. 관광과 민속놀이 1) 국민관광측면 2) 국제관광측면 3) 미래관광측면 Ⅱ. 주요민속놀이 1. 고싸움놀이 ..

개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례

만 3세 2학기 유아관찰일지와 부모상담일지 23명

리포트 > 교육학 46페이지

옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 친구들이 다가와 같이 놀이를 하자고 하자 00가 요리를 하겠다고 이야기한다. 친구들과 큰 소리로 이야기하며 놀이를 하다 ..

친구, 말, 교사, 이야기, 00, 보다, 놀이, 만들다, 모습, 가다, 좋아하다, 자다, 활동, 보이다, 영역, 물, 하자, 먹다, 들다, 해주다

만 5세 2학기 유아 관찰일지 22명 -평가제

리포트 > 교육학 22페이지

교사가 '뭘로 시작해 볼까?'라고 이야기하자 00이가 '모래요'라고 말한다. 옆 친구가 '내가 도와줄까?'라고 말하고 00는 친구와 함께 글자를 적어본다. 친구들이 00가 뒤로 가자 아무 말 없이 앞으로 가서 선다. ..

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3세 21명 2학기 유아 발달평가관찰일지상담일지

리포트 > 교육학 63페이지

다양한 놀이에 활용하여 친구들과 함께 놀이하는 모습을 볼 수 있다. 친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모습을 보인다. 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다..

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만 3세 21명 2학기 유아관찰일지와 상담일지- 평가제

리포트 > 교육학 42페이지

옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 교사가 옆에서 어떤 놀이를 했는지 묻자 "아무놀이도 안 하고 잤는데.."라고 이야기한다. 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀..

친구, 말, 이야기, 교사, 놀이, 00, 보다, 모습, 보이다, 자다, 가다, 좋아하다, 활동, 만들다, 하자, 그림, 먹다, 집, 들다, 영역

만 3세 21명 2학기 유아 발달평가와 관찰일지와 상담일지 - 평가제

리포트 > 교육학 63페이지

다양한 놀이에 활용하여 친구들과 함께 놀이하는 모습을 볼 수 있다. 친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모습을 보인다. 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다..

친구, 놀이, 모습, 말, 교사, 이야기, 보이다, 활동, 표현, 보다, 00, 자다, 관심, 다양하다, 그림, 필요하다, 좋아하다, 신체, 가다, 해주다

평가제 2학기 만 3세 20명 관찰기록일지

리포트 > 교육학 20페이지

교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다. 친구**가 00이에게 "땡 "하고 풀어주자 00이는 * *에게 "나 여기 있는데~ "하며 * *에게 말한다. 저 ..

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5세 1학기 2학기 유아 관찰일지 22명 -평가제

리포트 > 교육학 44페이지

교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친구한테 물어봐요."라고 말한다. 그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친구에게 말하며 물어본다. 교사가 '뭘로 ..

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만 3세 2학기 유아 관찰일지와 상담일지 20명 -평가제

리포트 > 교육학 40페이지

다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들이 다쳐요"한다 00이는 친구에게 "우리 엄마 김밥 잘 만들어 좋겠지?" 하면서 말한다 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00..

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1학기 2학기 1년 관찰일지 만 3세 23명

리포트 > 교육학 46페이지

선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다. 00이는 교사에게 다가와 이야기를 한다. 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다. 교사가 **이를..

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